笔者观察，当前，在农村基层党组织中，如何讲好党课成为基层党建工作的一大“难”题。主要有三类现象：一是被动应付，不讲求实效。简单地把党课当作任务，夸夸其谈、不着边际，没有结合实际工作，盲目追求次数，忽略质量。二是方式老套，不注重创新。“念稿子”生搬硬套，“清唱”、“独白”的多，“引导式”、“启发式”的少，导致讲课者“居高临下”，听课者“被动仰望”；讲课者“口干舌燥”，听者食之无味。三是空洞说教，不注重指导实践。简单的把党的路线方针政策和上级各项决策决议等具有宏观指导意义的理论，胡乱堆砌，原封不动地照本宣科，没有结合本地实际，就事论事，内容空洞无味。久而久之，这样的党课，就失去了应有的针对性和说服力，从而也就使党课失去了指导实践的现实意义，致使党课难以达到教育效果。
　　笔者以为，一堂党课，党员爱不爱听、愿不愿听，首先基层支部书记必须要练好“基本功”，提升党课质量。其次，党课要找准“关注点”，明确授课内容。比如，围绕党在农村的方针政策，加强党员教育引导；抓住群众所思所盼所需，为群众解难释惑；紧密结合农村阶段性任务，为百姓兴办实事等。与此同时，党课的授课形式也至关重要，切不能搞“一刀切”、“一锅煮”。
　　注重上下结合。党课内容上既要落实上级要求，又要结实本地实际，重点要落实到解决本地、本村的实际困难、实际工作上来。如7-8月份的抗洪抢险，要充分调动党员群众积极性；9月份开展的“党旗引领、重建家园”支部主题党日活动，要发挥党组织和党员的模范带头作用；10月份“纪念红军长征胜利80周年”支部主题党日，重点加强党员党性观念、革命历史、传统教育等等。
　　抓好课堂设计。讲一堂优质、高效、精彩的党课，精心备课是关键。不能千遍一律“说教式”、“填鸭式”，要客观实际地考虑农村党员的特点及需求，尽量做到通俗易懂，用小事例讲出大道理。如团风镇某村支部的“微党课”上，就用两张图片讲述了2个故事：一张是雨夜村党员干部在手电筒的照射下，深一脚浅一脚地扛起沙袋，奋力抢险；另一张是团风镇驻村干部在连日雨水和烈日的双重考验下，身上被晒出了“白背心”。这两张照片的主角都是大家看得见、够得着的好榜样，不仅会让人觉得真实具体，而且感人至深。虽然党课时间不长，但充满了生命力，短小精悍而又“营养”丰富，大大提升了党课对党员的感染力、吸引力，“人气味”十足。
　　突出分类施教。針对农村党员不同类型，采取不同的党课学习形式。除了平时每月“支部主题党日活动”规定学习内容，还可播放影视教育片，在群众集中活动现场编演快板书、微小品等。对于年老行动不便的党员上门“一对一”送学辅导；对外出流动党员可以建立微信群、QQ群，利用网络开展“微党课”，在线组织专题学习讨论，达到经常性开展党课教育的目的。
　　（作者系团风县委常委、组织部部长）