【摘 要】
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新课程改革孕育了许多各具特点、人本高效的课堂教学模式,而教学模式的侧重点不同,效益也参差不齐。本文围绕情景引入、问题引领、反思总结、检测反馈四个重点环节阐述了各自
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新课程改革孕育了许多各具特点、人本高效的课堂教学模式,而教学模式的侧重点不同,效益也参差不齐。本文围绕情景引入、问题引领、反思总结、检测反馈四个重点环节阐述了各自在课堂教学中的作用和处理方法,以引导教师在不同模式的课堂教学中应用最有效的方法提升教学效益。
The new curriculum reform has given birth to many distinctive and human-centered classroom teaching modes. However, the teaching modes have different emphases and their benefits are also uneven. This essay elaborates its function and treatment in classroom teaching in the four key points of scene introduction, problem leading, reflection summarization and testing feedback to guide teachers to apply the most effective method in different modes of classroom teaching to improve teaching effectiveness.
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