【摘 要】
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<正>无疑,"有效"一直是所有教师教学研究的焦点,而我一直在思考:有效究竟意味着什么?一、面对文本重难点——寻找方法快速突破有效,首先体现在对一节课重难点的准确把握和快
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<正>无疑,"有效"一直是所有教师教学研究的焦点,而我一直在思考:有效究竟意味着什么?一、面对文本重难点——寻找方法快速突破有效,首先体现在对一节课重难点的准确把握和快速突破上。教学中如果连一个文本的重难点都明确不了,是很难实现有效教学的。所以,备课前要明确本节课的教学重难点是什么,用什么方法来突破这个重难点。高明的教师总会通过自己的精心思考,寻找到攻克重难点的方法和技巧,课堂上举重若轻,深入浅出,使学生在不知不觉中
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