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中学语文教师最头痛的工作莫过于批改作文了．许多语文教师为了使作文批改发挥真正作用，已将精批细改、独批独改、“越俎代庖”转变为学生自己动手、自批自改或互批互改。可是由于种种缘故．改革刚起步。便举步维艰，只好叹息作罢。可是．实践表明．原来那种以教师独自批改为中心的方式陈旧僵化．投入多．收效少。
关于中学作文批改成效性的思考
【摘 要】
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中学语文教师最头痛的工作莫过于批改作文了．许多语文教师为了使作文批改发挥真正作用，已将精批细改、独批独改、“越俎代庖”转变为学生自己动手、自批自改或互批互改。可是由
【机 构】
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东方市铁路中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2007年1期
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