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兴趣是求知的内在动力，激发起兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，我们要充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学，提高教学效率的目的。那么，在阅读教学中，应当如何激发孩子们的兴趣，让学生自主参与，进行自主学习的实践，培养他们自主参与、自主学习的意识呢？