【摘 要】
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学困生学习成绩不理想求知欲低,自信心不足,毅力不强,学习方法不当,随着教学内容的增加,他们感到学习困难越来越大,畏难情绪油然而生,失去学习兴趣,产生厌学情绪,迫于压力,抄
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学困生学习成绩不理想求知欲低,自信心不足,毅力不强,学习方法不当,随着教学内容的增加,他们感到学习困难越来越大,畏难情绪油然而生,失去学习兴趣,产生厌学情绪,迫于压力,抄袭作业,应付教师检查。转化"后进生"是学校和老师义不容辞的责任,如何去转化他们,引导其迷途知返,从差转优,是我们工作的重点,也是一个永久的课题和难题。
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