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中学课堂教学是分学科进行的，课堂教学的重心是学科还是人，反映了两种不同的教育价值观．过分关注学科的“学科本位论”，把学科凌驾于人之上，课堂教学单纯以会做题目、提高学科成绩、追求升学率为主要目标．这种“目中无人”的教学，在数学教学中突出表现在：
立足学生心理，奏响数学教学的生命乐章
【摘 要】
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中学课堂教学是分学科进行的，课堂教学的重心是学科还是人，反映了两种不同的教育价值观．过分关注学科的“学科本位论”，把学科凌驾于人之上，课堂教学单纯以会做题目、提高学科成绩
【机 构】
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江苏省淮阴中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2009年5期
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