记忆障碍的康复

来源 :中国康复 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shan850312
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
记忆是人脑的重要高级功能之一,与学习关系密切,前后相承,均为智力构成的重要因素.记忆障碍是临床上器质性脑损害患者的常见主诉,影响一个人的学习、工作和社会交往水平,甚至是日常生活活动能力.所以对记忆障碍的康复非常重要.本文从记忆的分类、机制和记忆障碍的康复评定、康复治疗等方面进行综述.
其他文献
【摘 要】兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。社会生产和人的需要是产生兴趣的源泉,首先让学生认识到学习数学这门学科的重要性,使他们对数学产生兴趣,有一个思想上的基础。  【关键词】学生 数学学习 兴趣 联系实际  美国教育家布鲁纳说过:“学习的最好动力是对学习材料的兴趣”。兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学
【摘要】四年前,迎着课改的曙光,踏着课改的脚步,我迈进了新的岗位。大浪淘沙,面对课改的锐不可当之势,我别无选择。应付、逃避,穿新鞋走老路,似乎都无法应对。然而,正是在不断的纠结,不断的探索,不断的学习,不断的反思和不停歇的实践中,我渐渐走上了课改的轨道。一路走来,经历了在疑惑中思索,在思索中痛苦,在痛苦中进步,在进步中快乐的过程。接下来,我主要从“我对课改的认识”和“我在课堂教学改革中的一些做法”
手肌腱断裂吻合术后常因皮肤瘢痕及肌腱粘连导致手功能障碍, Ⅱ期手术松解效果欠满意.我科1996年3月至2001年12月, 对手肌腱吻合术后的患者进行程序化的康复训练, 取得良好的
【摘要】初中语文课堂的教学质量高低关乎到学生的成长与发展,所以语文教师必须转变教学观念,探究新的有效教学模式,采取针对性的教学手段来提升课堂教学的质量。实现初中语文课堂的有效教学,不仅仅要关注教师传授了多少知识,灌输了多少内容,更应该突出学生的主体地位,看学生掌握了多少知识,并能考察学生能否利用习得的知识来解决生活中的实际问题。本文中,笔者结合自身的教学实践,探究了实现优质高效课堂教学的策略,希望
【正】 在工交企业推行各种形式的经济责任制,要根据各企业生产经营的不同性质以及企业中各种岗位的不同特点而定。但是,不论实行哪种形式的经济责任制都必须做好基础工作。
中图分类号:G633.23  文献标识码:B文章编号:1008-925X(2012)07-0256-02  摘要:  写作教学是语文教学的基本环节,是学生掌握知识、综合应用知识的集中体现,如何提高写作水平更是一个永恒的话题。在新理念的指导下,要加强学科间的合作,拓宽学生视野,增加学生的创新意识,让学生掌握各种写作素材,能够自由的挥洒情感,激扬文学,唤醒学生的主体意识,发挥他们的主体作用,在熏陶感染
期刊
学校不可没有美育。美育是学校教育的组成部分,通过对美的欣赏和创作,可以发展学生认识世界的能力,丰富学生的精神生活,陶冶学生的高尚情感,树立学生美好的理想。因此,美育对学生的全面发展有着不可估量的作用。  语文教学是对学生实施美育的重要途径之一。  小学语文新课标明确提出:“语文课程应致力于语文素养的形成和发展。”学生对美的欣赏能力、评价能力和创作能力无疑是学生语文素养外延之一。小语学科内容包罗万象
教学的价值不是单纯为装备学生的知识,主要是发展学生的创造力,形成独立自主的个性,以适应当代世界迅速发展变化的新形势.要使创新能力达到较高的水平,初中阶段科学教学必须注重培
17例踝关节损伤经制动后继发功能障碍患者运用CybexⅡ进行3单元时间的被动牵伸和等速练习,结果:患者踝关节活动范围,伸屈肌峰力矩值及肿胀程度与治疗前比较均有显著改善,表明被动牵伸和等
实验汉语拼音教学的目标是:培养学生熟练地直呼音节和书写音节的能力,使汉语拼音成为提前读写,全面进行语言训练的工具。所说的熟练地直呼音节和书写音节是指看到一个音节,不用现拼现想,就能直接读出来;听到或想到一个音节,就能正确地写出来。只有这样,才能充分发挥拼音多功能的作用,使学生在未识字或识字不多的情况下,利用拼音提前阅读和写作,促进口头语言和书面语言的协调发展。可见,熟练地掌握音节是取得实验成功的关