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摘 要
初中数学教学如何培养学生高阶思维
【摘 要】
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摘 要“科教兴国”是我国改革开放以来的基本国策，教育承载着培养具有创新精神和创造能力人才的重任，高阶思维是在较高认知水平上的一种心理活动，思维意识对事物的认知能力、创新能力、解决问题的能力、决策能力和批判性的思维能力，高阶思维在当前信息化高速发展的时代下尤为重要，是适应知识时代对人才要求的核心素质之一。这种思维能力和思维模式是逐渐培养形成的，在数学教学过程中，学生展开思维活动，恰恰培养的就是人的思
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
其他文献
摘 要儿童阅读是一个书、儿童和成人共生的家园，而书香校园是一个具有活力的生态圈。在这个圈里教育者作为核心，通过合作与分享促使孩子习惯阅读、爱上阅读和享受阅读。寄宿制学校在打造书香校园上有自己的独特之处。 关键词寄宿学校;书香校园 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）15-0049-02 儿童是阅读的主体，有经验的成人就是阅读过程的引导者和推动者。学校
人类基因组内充斥着可以追溯到几十万年前的死亡基因，也就是废弃的基因，相当于基因组中有一个满是坏掉和无用东西的阁楼。 惊诧的遗传学家19日报告说，在这些基因中，有些能起死回生，导致—种最常见的肌营养不良症。遗传学家说，这是他们首次发现一个死亡的基因复活并引发拐骗。 这种名为面肩肱型肌营养不良症(FSHD)的疾病是一种最常见的肌营养不良症。已知该病是由一种单型遗传造成的。这个致病基因是所谓的无用D
摘 要“学前教育”泛指发生在小学教育之前、针对0-6岁左右幼儿展开的教育，它虽然属于基础教育组成部分，但在课程设计上并不要求严谨性、系统性，在校本课程开发方面有着较大的自由。这源于对幼儿心智发展不成熟的适应，通过融合游戏方式，可以有效地培养幼儿兴趣、促进主动性，进而实现学前教育课程的效率。本文通过分析学前教育课程与游戏融合的可行性，阐明其要点并做出实证研究。 关键词学前教育;幼儿园;游戏;融合研
摘 要随着时代的发展，社会各个领域都面临着革新，改变原来传统的模式，实行新的符合时代要求的模式。在小学校园内，小学班级的管理是学生能够更好地学习的关键部分之一，同样的，班主任作为班级管理中的重要一员，对学生的成长起引导作用，通过班主任的正确引导，学生可以朝着正确的方向，积极地学习，充实自己的知识储备，为以后的学习打下夯实的基础，因此，班主任如何管理班级成为当今社会急需探讨的问题，本文就小学班主任在
华佗(约公元2世纪-3世纪初)，字元化，沛国僬(即今安徽省毫县)人。他在年轻时，曾到徐州一带访师求学，“兼通数经，晓养性之未”。沛相陈圭推荐他为孝廉、太尉黄琬请他去做官，都被他一一谢绝，遂专志于医药学和养生保健术。他行医四方，足迹与声誉遍及安徽、江苏、山东、河南等省。 欲“利斧开颅”治曹操头痛 曹操闻听华佗医术精湛，征召他到许昌为自己看病。曹操常犯头风眩晕病，经华佗针刺治疗有所好转。《三国
摘 要随着教育科学性的不断提升，对学生的管理理念和管理方式也面临着不断的革新，民主思想这一班级管理方式便走进了班主任老师的视野，并且在班级管理中取得了良好的效果。对此，本文就民主思想在班级管理中的运用意义展开了论述，并提出了民主思想在小学班级管理中的运用措施，为当前的班主任教学管理工作提供一定的参考和见解。 关键词民主思想;小学;班级管理 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：100