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在公共选择理论视角下,高校自主招生政策相关利益主体,包括政府、高校、高中和考生都是理性＂经济人＂,为了追求自身利益最大化,采取个人化决策。各主体＂经济人＂行为范式、利益集团的非均衡博弈以及教育寻租等制约自主招生公平性。因此,为了推动高校自主招生公平,需要权衡各行为主体的利益,使政策向弱势群体倾斜,并建立和完善有效监督机制。