【摘 要】
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高中数学教材给出了求相关指数R^2的公式,并说明了公式的重要意义及应用价值,较全面地解释了线性回归模型精确度的高与低、强与弱;本文从相关指数R^2的有关概念和生活案例出
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高中数学教材给出了求相关指数R^2的公式,并说明了公式的重要意义及应用价值,较全面地解释了线性回归模型精确度的高与低、强与弱;本文从相关指数R^2的有关概念和生活案例出发,走进生活实际,根据提供或收集的数据,加以分析,借助回归方程,确定方案,算出相关指数R^2,判断拟合效果,体现素养导向.
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【摘要】本文阐述了培养学生审题意识的意义、审题失败常见的归因分析,结合2018年全国卷,总结了培养学生数学审题能力的策略,从而提高数学解题能力. 【关键词】审题意识,归因分析,审题策略,解题能力 【基金项目】课题名称:基于高中数学的学生解题能力培养的策略研究,课题编号:hy18070. 数学解题不仅是一种智力活动,还是一种心理活动,如何在规定时间内较好地完成思維活动,作为解题的先引,审题显得
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【关键词】 班主任;爱心;细心;真心;耐心 【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2016) 10—0033—01 有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。作为小学班主任的我,既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼与自责。经历过一次次心灵的历程,我认为,一个好的集体,没有每个老师辛勤的工作,没有领导的支持,没有家长
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