【摘 要】
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随着课程改革的逐步深入，如何实现课堂教育素质化，如何强化学生主体意识，促使学生能“主动学习”“学会学习”便变得十分重要。作为一名语文教师，必须在教学中培养学生主动学习、
【机 构】
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福建省福州市马尾区福州阳光国际学校小学部
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随着课程改革的逐步深入，如何实现课堂教育素质化，如何强化学生主体意识，促使学生能“主动学习”“学会学习”便变得十分重要。作为一名语文教师，必须在教学中培养学生主动学习、主动探究的能力，使学生真正成为课堂的主体，从而培养他们学习的能力。那么，在小学三年级语文阅读教学中，如何实现这一目标呢？下面我谈谈自己的一些做法与体会。
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