论低年级学生辅导员助理制的实践与探索

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在高年级学生中选拔优秀的学生干部担任低年级学生辅导员助理,是培养学生干部领导和管理才能的重要途径,是实现学生“自我教育、自我管理、自我服务”的重要方法,是将专职思想政治辅导员从繁琐的事务性工作中解脱出来,将精力投入到对学生工作的思考与研究,提高教育和管理水平的重要举措,也是许多高校在对学生教育与管理过程中探索出的成功经验.本文从工作的实际情况出发,来论述低年级学生辅导员助理制的实行.
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