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在“全面提高学生的素质教育水平，真正实施素质教育‘5+2’工程，切实把素质教育的各项的目标任务落到实处”这一春风的感召下，荻垛中心小学莲湘社团诞生了。多年来，莲湘社团从无到有，从十几人到上百人，从不为人知到人人皆知，从校园的“六一”文艺汇报演出到走进荻垛电视台，登上优酷网。莲湘社团已从荻垛中心小学少年宫里的一份子，蜕变成荻垛中心小学的一面旗帜、兴化市教育系统素质教育的榜样，是素质教育“5+2”工程中一道最为靓丽的风景。非物质文化 打莲湘 素质教育【中图分类号】G642
【文献标识码】A
【文章编号】1005-8877（2018）35-0176-01 打莲湘又称霸王鞭或打连厢，是一种以莲湘与身体的不同部位的击打，结合《拥军花鼓》的曲调为伴奏，融艺术、娱乐、健身于一体，有着悠久历史的综合性民间文化活动。那轻快的节奏感、击打的悦耳声，让人精神焕发、赏心悦目。那么，荻垛中心小学莲湘社团是怎样一步步发展壮大起来，又是怎样成了荻垛中心小学的特色社团的呢？俗话说：“兵马未动，粮草先行。”要想成立莲湘社团，首先要准备好莲湘。莲湘是什么？莲湘就是用1.2米长的细竹子做成，两端涂有彩色油漆，并开有两条交叉形状的细缝，中间穿上铜钱，随着与身体各个部位的敲击，就会发出清脆悦耳、震撼人心的声音。因此，莲湘器材的制成，成了莲湘社团的头等大事。找谁去做呢？又有谁会做呢？ 这是摆在莲湘社团面前的首要问题，面对这一问题，笔者教学、工作两不误，利用放学后及周末、周日的时间，拜亲访友，走街窜巷。向几十年前一起打过莲湘的伙伴们打听，向当时教我们打莲湘的长辈打听，向我村的老支书、老主任打听……终于功夫不负有心人，经过近一个星期的努力，终于找到了一位现已迁徙到荻垛集镇居住，当时村里唯一的“篾匠”于庆年老师傅，他不但会做莲湘，而且也会打莲湘。就这样，随着于师傅的出现，莲湘器材有着落了，莲湘社团的“粮草”终于准备就绪。有了莲湘器材，就有了成立莲湘社团最为坚实的基础。接着，经过与少年宫领导的协商和长远考虑，决定莲湘社团每学年都从四年级组挑选30人左右学员，这样，第一学年学会的学员就能够起到“传帮带”的作用，为莲湘社团在荻垛中心小学的进一步发扬光大打下坚实的基础。学员确定后，按照学校少年宫的要求，莲湘社团先制定好活动计划，然后确定教学内容。经过一段时间的深思熟虑和反复揣摩，结合于师傅的技术指导，将莲湘按打法的不同分为“单枪”和“双枪”两种。单枪就是用一根竹竿去打，根据打击目标的不同，又将单枪又分为四个小节，并分别取名；双枪就是用两根竹竿去打，也分成四个小节，依次取上不同的名字。随着广场舞的普及和走红，便從广场舞中得到启迪，将音乐伴奏改为《荷塘月色》和《最炫民族风》。这样，不但给学员一个全新的感觉，而且紧跟时代潮流，将打莲湘和广场舞音乐紧密结合，进一步激发莲湘社团全体学员学习的积极性，那效果更加震撼人心。经过近十年的付出，莲湘社团学员换了一批又一批，配乐换了一首又一首，全校会打莲湘的人数越来越多，规模越来越大。几年来，莲湘社团硕果累累。班队活动有莲湘社团队员的表演，大课间活动有莲湘社团的英姿，学校艺术周有莲湘社团的展示…… 特别是每年的“六一”文艺汇报演出，莲湘社团更是以震撼人心的表现，赢得上级领导、学生家长和全体师生的一致好评。每学年的“优秀社团”的获得，就是校领导对莲湘社团最好的肯定和褒奖。目前，莲湘社团不仅成了荻垛中心小学一道靓丽的风景线，风靡全校，而且多次走进荻垛电视台，成了我们荻垛镇全体人民的最爱；上了优酷网，成了举世瞩目的校园文化。“好的开始是成功的一半”。莲湘社团经过近十年的历练，现已初具规模，风靡全校，名扬全镇，甚至可以说已走向了世界，实属可喜可贺。然而，由于活动器材的不足、活动场地的限制及一批批学员的毕业离校，特别是“安全重于泰山”这一精神枷锁的束缚，每年全校会打莲湘的学员也就几十人左右。因此，如何真正将打莲湘在荻垛中心小学普及并发扬光大，是对荻垛中心小学全体教师的又一次挑战，更是笔者退休前最美好愿望和目标。为了实现这一目标，首先，在保持原有学员的基础上，请班主任利用班会课、活动课等时间，由我们的学员将本班学生全部教会，然后通过“传”“帮”“带”的形式，传递到年级组，再由年级组传递到全校。这样，通过“一帮一”“一带一”的教学模式，我确信：莲湘社团一定能“一传十，十传百，百传千”的发展壮大起来。接着，在条件成熟后，再与校领导、少先队大队部、校少年宫负责人商量，将荻垛中心小学的课间操活动中的第二项《韵律操》表演，调整为《莲湘操》表演，那场面一定比《韵律操》更加美丽，更加壮观，更加震撼人心！到那时，莲湘社团就不仅仅是荻垛中心小学少年宫里的一份子，更是荻垛中心小学的一面旗帜，是兴化市教育系统素质教育的榜样，是素质教育“5+2”工程中一道最为靓丽的风景。总之，将莲湘带进我们的校园，这仅仅才迈出了第一步。笔者将继续向着最美好的愿望和目标努力，在今后的几年里，让全校师生真正达到：人人了解莲湘，人人喜欢莲湘，人人学会莲湘，人人传承莲湘。同时，重视莲湘的拓展和创新，不断赋予其新的内容、形式、技巧和配乐，使之成为既有传统风韵，又有时代精神的校园文化。让莲湘校园文化韵味深远、回味无穷，让校园莲湘品牌魅力无限、闻名遐迩。 参考文献[1]萧敏慧.良品美器[J].中华手工，2013（08）.[2]肖丰，陈晓娟，李会.民间美术与文化创意产业[M].武汉：华中师范大学出版社，2012.
【文献标识码】A
【文章编号】1005-8877（2018）35-0176-01 打莲湘又称霸王鞭或打连厢，是一种以莲湘与身体的不同部位的击打，结合《拥军花鼓》的曲调为伴奏，融艺术、娱乐、健身于一体，有着悠久历史的综合性民间文化活动。那轻快的节奏感、击打的悦耳声，让人精神焕发、赏心悦目。那么，荻垛中心小学莲湘社团是怎样一步步发展壮大起来，又是怎样成了荻垛中心小学的特色社团的呢？俗话说：“兵马未动，粮草先行。”要想成立莲湘社团，首先要准备好莲湘。莲湘是什么？莲湘就是用1.2米长的细竹子做成，两端涂有彩色油漆，并开有两条交叉形状的细缝，中间穿上铜钱，随着与身体各个部位的敲击，就会发出清脆悦耳、震撼人心的声音。因此，莲湘器材的制成，成了莲湘社团的头等大事。找谁去做呢？又有谁会做呢？ 这是摆在莲湘社团面前的首要问题，面对这一问题，笔者教学、工作两不误，利用放学后及周末、周日的时间，拜亲访友，走街窜巷。向几十年前一起打过莲湘的伙伴们打听，向当时教我们打莲湘的长辈打听，向我村的老支书、老主任打听……终于功夫不负有心人，经过近一个星期的努力，终于找到了一位现已迁徙到荻垛集镇居住，当时村里唯一的“篾匠”于庆年老师傅，他不但会做莲湘，而且也会打莲湘。就这样，随着于师傅的出现，莲湘器材有着落了，莲湘社团的“粮草”终于准备就绪。有了莲湘器材，就有了成立莲湘社团最为坚实的基础。接着，经过与少年宫领导的协商和长远考虑，决定莲湘社团每学年都从四年级组挑选30人左右学员，这样，第一学年学会的学员就能够起到“传帮带”的作用，为莲湘社团在荻垛中心小学的进一步发扬光大打下坚实的基础。学员确定后，按照学校少年宫的要求，莲湘社团先制定好活动计划，然后确定教学内容。经过一段时间的深思熟虑和反复揣摩，结合于师傅的技术指导，将莲湘按打法的不同分为“单枪”和“双枪”两种。单枪就是用一根竹竿去打，根据打击目标的不同，又将单枪又分为四个小节，并分别取名；双枪就是用两根竹竿去打，也分成四个小节，依次取上不同的名字。随着广场舞的普及和走红，便從广场舞中得到启迪，将音乐伴奏改为《荷塘月色》和《最炫民族风》。这样，不但给学员一个全新的感觉，而且紧跟时代潮流，将打莲湘和广场舞音乐紧密结合，进一步激发莲湘社团全体学员学习的积极性，那效果更加震撼人心。经过近十年的付出，莲湘社团学员换了一批又一批，配乐换了一首又一首，全校会打莲湘的人数越来越多，规模越来越大。几年来，莲湘社团硕果累累。班队活动有莲湘社团队员的表演，大课间活动有莲湘社团的英姿，学校艺术周有莲湘社团的展示…… 特别是每年的“六一”文艺汇报演出，莲湘社团更是以震撼人心的表现，赢得上级领导、学生家长和全体师生的一致好评。每学年的“优秀社团”的获得，就是校领导对莲湘社团最好的肯定和褒奖。目前，莲湘社团不仅成了荻垛中心小学一道靓丽的风景线，风靡全校，而且多次走进荻垛电视台，成了我们荻垛镇全体人民的最爱；上了优酷网，成了举世瞩目的校园文化。“好的开始是成功的一半”。莲湘社团经过近十年的历练，现已初具规模，风靡全校，名扬全镇，甚至可以说已走向了世界，实属可喜可贺。然而，由于活动器材的不足、活动场地的限制及一批批学员的毕业离校，特别是“安全重于泰山”这一精神枷锁的束缚，每年全校会打莲湘的学员也就几十人左右。因此，如何真正将打莲湘在荻垛中心小学普及并发扬光大，是对荻垛中心小学全体教师的又一次挑战，更是笔者退休前最美好愿望和目标。为了实现这一目标，首先，在保持原有学员的基础上，请班主任利用班会课、活动课等时间，由我们的学员将本班学生全部教会，然后通过“传”“帮”“带”的形式，传递到年级组，再由年级组传递到全校。这样，通过“一帮一”“一带一”的教学模式，我确信：莲湘社团一定能“一传十，十传百，百传千”的发展壮大起来。接着，在条件成熟后，再与校领导、少先队大队部、校少年宫负责人商量，将荻垛中心小学的课间操活动中的第二项《韵律操》表演，调整为《莲湘操》表演，那场面一定比《韵律操》更加美丽，更加壮观，更加震撼人心！到那时，莲湘社团就不仅仅是荻垛中心小学少年宫里的一份子，更是荻垛中心小学的一面旗帜，是兴化市教育系统素质教育的榜样，是素质教育“5+2”工程中一道最为靓丽的风景。总之，将莲湘带进我们的校园，这仅仅才迈出了第一步。笔者将继续向着最美好的愿望和目标努力，在今后的几年里，让全校师生真正达到：人人了解莲湘，人人喜欢莲湘，人人学会莲湘，人人传承莲湘。同时，重视莲湘的拓展和创新，不断赋予其新的内容、形式、技巧和配乐，使之成为既有传统风韵，又有时代精神的校园文化。让莲湘校园文化韵味深远、回味无穷，让校园莲湘品牌魅力无限、闻名遐迩。 参考文献[1]萧敏慧.良品美器[J].中华手工，2013（08）.[2]肖丰，陈晓娟，李会.民间美术与文化创意产业[M].武汉：华中师范大学出版社，2012.