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核心素养作为当前初中教学改革的“焦点”，在初中物理教学中的科学实践，是促进物理教学改革的重要切入点。初中物理核心素养，注重学科知识、思维品质、创新精神等的有效培养，是学生深入物理学科的目标导向。在物理学科价值的维度空间，通过问题情境式教学构建，促进核心素养要素在物理课堂教学中的有效实施，保障了物理教学面的拓展及教学的有效构建。因此，从核心素养视角而言，初中物理教学的有效优化，可从以下几个方面有效开展，推进物理高效课堂的科学生成。