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摘要：立足全新的时代背景，落实党员干部培训工作，强化其精神建设以及能力培养，是党风建设、强化党组织的关键措施。特别是近几年，阿克陶县党委以及组织部宣传部门尤为侧重对党员干部整体能力以及素养的提升，积极开展相关的教育培训活动，借此来构建强能力、高素养，且能够顺应时代发展的党员干部队伍。由此来看，立足经济不断发展的今天，探究各地党员教育管理的全新方法，是确保提升党组织凝聚力、战斗力的重要途径，同时也是发挥党员引导作用、带领广大群众走向富裕生活，实现我国民族振兴的中国梦。基于此，本文就阿克陶县委党校成立工作组，深入基层就加强和改进党员教育工作进行了广泛调研，取得了较好的调研成果。
关键词：党员干部;培训工作;思考
一、阿克陶县现状以及党员干部的思想现状分析
（一）阿克陶县现状
阿克陶县现辖4个镇、11个乡、1个城区服务中心。阿克陶县常住人口大约199065人，户籍人口：23.03万，管辖面积：24539.86km2， 人口密度约为9.37人/km2，所属年度：2020（年份未标注第七次人口普查的非普查数据）人口排名：克孜勒苏第2名，全国第2079名。基层党组织大约591个，党员干部大约1.2万名。
（二）阿克陶县党员干部的思想现状分析
近年来，全县各基层党组织对照共产党员先进性的要求，切实加强基层干部队伍建设，加强教育管理，基层党员干部的思想建设、作风建设、廉政建设得到了加强。其具体内容主要体现在以下四个方面：首先是争先精神牢固树立。经过多年的努力，全县基层党员干部始终以自加压力、勇创大业的争先精神鞭策自己、激励自己，不管是经济、社会事业发展，还是党建、精神文明建设等各项工作，不论在顺水推舟时，还是逆境困顿中，都能以一种强烈的责任意识，竭尽全力发展自身能力。全县党员教育工作是党建工作的重要内容之一，历来受到党中央的高度重视。党的十九大报告明确提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。在这样的时代背景下，本县机关部门高度重视对党员教育工作的开展，并积极开设以“不忘初心、牢记使命”主题教育活动、党史学习教育为主题的教育活动。同时，本县建立并完善了党的组织生活、三会一课、积分制等管理制度，进一步简化党员目标的责任管理;积极开设了远程教育、党建栏目、智慧党建等信息化平台，全县党员教育管理走上了制度化、规范化的良性轨道，为推动全县经济社会高质量发展提供了坚强的组织保证。
二、目前党员培训工作中存在的不足
随着社会经济的不断发展，各地乡镇场也开始将注意力集中到党员能力的提升上，也开展了相关的培训工作，但是党员教育管理工作也出现了一些不容忽视的问题以及断崖点，其主要体现在以下几点。
（一）少数基层党组织认识上存在偏差
通过相关的调查以及走访，不难发现目前一些基层党组织的负责人认为党员已经具备了一定的能力，且可以解决实际问题，因此不必开展有关的培训工作。同时，虽然一些管理人员意识到党员干部能力提升的重要性，但是在培训工作上较为敷衍，少数基层组织未结合本县实际情况而开展培训工作，导致党员干部能力得不到提升。
（二）党性责任意识淡薄，参加组织生活会积极性不高
结合相关的调查资料来看，目前各地的党员流动性大，一些党员只是为了参加组织生活会而忘记自身所担任的责任，其综合意识较为淡薄。在走访中，一位基层党组织负责人说：“目前将党员集中到一起进行学习太难了，一些年轻党员忙于工作，老党员不便于行动，组织一次学习基层党组织要费很大人力财力。”同时也有个别乡镇场党组织反映，一些党员组织观念还是有所欠缺，不能够积极参与党组织分配的工作，缺少能动性。
（三）党员教育工作的方式方法较为单一
单一的教育方法导致党员的参与主动性较低，他们很难认真听讲相关知识。一些乡镇场的党员教育培训的方法陈旧，组织单一，培训活动以知识讲解为主，随后让党员记忆。同时，党风建设效果欠佳。在社會主义制度下，党是领导一切的。通过不断地研究我们不难发现，凡是党中央权威和集中统一领导坚持得好，党风建设就发展较好;反之，党的事业发展则会受到影响。基于此，为了进一步强化党风的建设，需要深入学习党规党纪，还要始终坚持以马克思主义的先进理论去指导思想工作，在实际工作中践行党的光荣传统和优良作风，从而推动相关工作的发展;要坚持党要管党，借此来落实从严治党。但一些乡镇的基层单位没有意识到这一点，导致党风建设情况欠佳，党员能力得不到提升。
（四）流动党员、非公企业党员流动大原因
这一环直接导致跟踪教育难，党员能力培养效果差。一些流动党员流入后未能与当地党组织主动接洽，造成所属地党组织管不上的局面，使流动党员处于“断线”状态，我们虽然探索实施了“四联式”流动党员管理模式，由于党员自身工作原因，还存在一定的盲点。同时，一些非公小企业党员重经济效益、轻政治追求，有的虽然建立了党组织，但是工作不主动，作用发挥不明显，特别是对党员的党性教育重视不够，办法不多。对于解聘失业党员，帮扶慰问多，帮助其解决再就业问题少、效果不明显。
三、党员干部培训工作有效性的探究
（一）明确党风建设的根本目标
当前时代背景下，为了开展更为有效的党员干部培训工作，需要重视组织内部党风的建设。作风建设的本质性要求是坚持理论联系实际，坚持密切联系群众，坚持民主集中制原则，而党性则是作风的内在，作风则“外在于行”。同时，一个国家政党的党性，是其所固有的阶级本性最高，也是最为集中的体现。就我国的情况来看，我国共产党的党性体现的是中国工人阶级的阶级性以及人民性，同时也是马克思主义政党先进性的直观体现。而为了实现优良党风建设，在对策上则主要体现在以下几点：首先，重视思想建党，在实际工作中引导广大党员以及干部人员坚定自身的理念信念。其次，在与制度建设的统一中，进一步推进新时期的党性修养建设，从而将规范组织纪律、强化党内监督视为与党员党性修养共同发展的重要内容。最后，严肃党内政治生活，借此来实现党内建设的作风过硬、党性较强、党风良好。 （二）丰富培训载体
从当前党员队伍的實际需求进行分析，为了强化教育培训的效果，需要积极探索党员培训载体，强化对党员教育工作的吸引力。首先，将活动转变为小组活动，结合不同党员的特征以及行业分布，将其分为几个党员小组或中心户，随后开展相关的培训活动、教育活动，提高党组织的战斗力。其次，充分发挥专业人员的指导价值。各乡镇场应定期组织党员领导干部、党校教师等组织专家宣讲团，进农村、进社区、进企业、进学校，送教上门，分期分批开展党员集中轮训，进一步提升党员干部的培训效果。在实际中，需要以“万名基层党员轮训”和“开放远教项目建设”为载体，突破党员教育时空上的制约，采取“菜单式”“点播式”的形式，根据不同群体的自身素质、从业特点和学习需求，将其进行分类，并落实针对性、个性化培训。最后借助互联网技术拓展党员干部培训平台，以推进党员教育上视频为主线，积极构建党员教育信息化网络建设，不断提高党员教育质量。同时，还要结合我县实情，借助互联网技术打造党建大平台开展党建工作平台，加大对先进典型的宣传力度，发挥示范引领作用，增强农村党员干部的创业积极性。不仅如此，要定期开展调研活动，掌握党员干部在学习中存在的不足，并及时调整。
（三）加强监督考核，提高党员教育实效性
考核体系的制定至关重要，为了确保党员干部能力意识的提升，首先需要进一步丰富考核的方式方法，推行党员发挥先锋模范作用公示制度，把党员置于广大群众的监督之下，增加民主评议的透明度，提高考核的准确性与公平性。其次，重新建立党员发挥作用的评价标准。认真开展谈话教育，强化党员干部个人重大事项报告制度执行。这就需要强化对党员参加基层民主思想、政治、作风等方面的考核，提高党员干部的党性修养，充分发挥党员干部的为民办实事的自觉性。除此之外，还要侧重对外出务工党员以及无职党员的监督考核，既要保护好党员发家致富的积极性，又要引导他们关心集体发展，引导他们积极加入工作;落实党员培训积分制，印制《基层党员学习培训纪实手册》，如实记录每名党员参加培训情况，量化评价个人学习培训情况，并将积分作为党员评先树优的重要参考依据，使党员由被动学变为主动学，让党员群众及时方便地接受党的教育。
（四）落实制度建设
第一，建立完善的党风建设责任制。在实际的管理中，需强化党委主体责任、纪委监督责任、党委书记第一责任人责任、班子成员“一岗双责”的统一和联动，借此来形成较大的联动合力。这一措施的落实有利于强化考核监督，依法依规落实责任追究，改善当前的不良风气，进一步解决党的作风建设中存在的凸显问题。第二，建立完善的党内问责和相关法规制度。在当前的时代背景下，规范并完善包括问责在内的党内法规是时下党风建设的重要研究内容，为了推动党与国家的协同发展，并实现新时期的发展目标，需要将依法治国和依规治党进行结合，实现二者的协同发展。
四、结语
综上所述，在当前的时代背景下对党员教育工作需要从多方面入手，结合实际情况以及党员干部的实际需求，利用有效的载体手段，从理念方法和文化知识等多个角度出发，坚持发展的思路分析问题和开展工作，确保党员干部培训工作的有效开展，使其为共产主义事业进步而不懈奋斗。
参考文献：
[1]姚童节.如何做好党员干部培训工作[A].中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司.2020年南国博览学术研讨会论文集（二）[C].中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司：华教创新（北京）文化传媒有限公司，2020：4.
[2]陈红新.地方高校开展干部教育培训工作的实践探索——以嘉兴学院为例[J].领导科学论坛，2021（04）：156-160.
关键词：党员干部;培训工作;思考
一、阿克陶县现状以及党员干部的思想现状分析
（一）阿克陶县现状
阿克陶县现辖4个镇、11个乡、1个城区服务中心。阿克陶县常住人口大约199065人，户籍人口：23.03万，管辖面积：24539.86km2， 人口密度约为9.37人/km2，所属年度：2020（年份未标注第七次人口普查的非普查数据）人口排名：克孜勒苏第2名，全国第2079名。基层党组织大约591个，党员干部大约1.2万名。
（二）阿克陶县党员干部的思想现状分析
近年来，全县各基层党组织对照共产党员先进性的要求，切实加强基层干部队伍建设，加强教育管理，基层党员干部的思想建设、作风建设、廉政建设得到了加强。其具体内容主要体现在以下四个方面：首先是争先精神牢固树立。经过多年的努力，全县基层党员干部始终以自加压力、勇创大业的争先精神鞭策自己、激励自己，不管是经济、社会事业发展，还是党建、精神文明建设等各项工作，不论在顺水推舟时，还是逆境困顿中，都能以一种强烈的责任意识，竭尽全力发展自身能力。全县党员教育工作是党建工作的重要内容之一，历来受到党中央的高度重视。党的十九大报告明确提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。在这样的时代背景下，本县机关部门高度重视对党员教育工作的开展，并积极开设以“不忘初心、牢记使命”主题教育活动、党史学习教育为主题的教育活动。同时，本县建立并完善了党的组织生活、三会一课、积分制等管理制度，进一步简化党员目标的责任管理;积极开设了远程教育、党建栏目、智慧党建等信息化平台，全县党员教育管理走上了制度化、规范化的良性轨道，为推动全县经济社会高质量发展提供了坚强的组织保证。
二、目前党员培训工作中存在的不足
随着社会经济的不断发展，各地乡镇场也开始将注意力集中到党员能力的提升上，也开展了相关的培训工作，但是党员教育管理工作也出现了一些不容忽视的问题以及断崖点，其主要体现在以下几点。
（一）少数基层党组织认识上存在偏差
通过相关的调查以及走访，不难发现目前一些基层党组织的负责人认为党员已经具备了一定的能力，且可以解决实际问题，因此不必开展有关的培训工作。同时，虽然一些管理人员意识到党员干部能力提升的重要性，但是在培训工作上较为敷衍，少数基层组织未结合本县实际情况而开展培训工作，导致党员干部能力得不到提升。
（二）党性责任意识淡薄，参加组织生活会积极性不高
结合相关的调查资料来看，目前各地的党员流动性大，一些党员只是为了参加组织生活会而忘记自身所担任的责任，其综合意识较为淡薄。在走访中，一位基层党组织负责人说：“目前将党员集中到一起进行学习太难了，一些年轻党员忙于工作，老党员不便于行动，组织一次学习基层党组织要费很大人力财力。”同时也有个别乡镇场党组织反映，一些党员组织观念还是有所欠缺，不能够积极参与党组织分配的工作，缺少能动性。
（三）党员教育工作的方式方法较为单一
单一的教育方法导致党员的参与主动性较低，他们很难认真听讲相关知识。一些乡镇场的党员教育培训的方法陈旧，组织单一，培训活动以知识讲解为主，随后让党员记忆。同时，党风建设效果欠佳。在社會主义制度下，党是领导一切的。通过不断地研究我们不难发现，凡是党中央权威和集中统一领导坚持得好，党风建设就发展较好;反之，党的事业发展则会受到影响。基于此，为了进一步强化党风的建设，需要深入学习党规党纪，还要始终坚持以马克思主义的先进理论去指导思想工作，在实际工作中践行党的光荣传统和优良作风，从而推动相关工作的发展;要坚持党要管党，借此来落实从严治党。但一些乡镇的基层单位没有意识到这一点，导致党风建设情况欠佳，党员能力得不到提升。
（四）流动党员、非公企业党员流动大原因
这一环直接导致跟踪教育难，党员能力培养效果差。一些流动党员流入后未能与当地党组织主动接洽，造成所属地党组织管不上的局面，使流动党员处于“断线”状态，我们虽然探索实施了“四联式”流动党员管理模式，由于党员自身工作原因，还存在一定的盲点。同时，一些非公小企业党员重经济效益、轻政治追求，有的虽然建立了党组织，但是工作不主动，作用发挥不明显，特别是对党员的党性教育重视不够，办法不多。对于解聘失业党员，帮扶慰问多，帮助其解决再就业问题少、效果不明显。
三、党员干部培训工作有效性的探究
（一）明确党风建设的根本目标
当前时代背景下，为了开展更为有效的党员干部培训工作，需要重视组织内部党风的建设。作风建设的本质性要求是坚持理论联系实际，坚持密切联系群众，坚持民主集中制原则，而党性则是作风的内在，作风则“外在于行”。同时，一个国家政党的党性，是其所固有的阶级本性最高，也是最为集中的体现。就我国的情况来看，我国共产党的党性体现的是中国工人阶级的阶级性以及人民性，同时也是马克思主义政党先进性的直观体现。而为了实现优良党风建设，在对策上则主要体现在以下几点：首先，重视思想建党，在实际工作中引导广大党员以及干部人员坚定自身的理念信念。其次，在与制度建设的统一中，进一步推进新时期的党性修养建设，从而将规范组织纪律、强化党内监督视为与党员党性修养共同发展的重要内容。最后，严肃党内政治生活，借此来实现党内建设的作风过硬、党性较强、党风良好。 （二）丰富培训载体
从当前党员队伍的實际需求进行分析，为了强化教育培训的效果，需要积极探索党员培训载体，强化对党员教育工作的吸引力。首先，将活动转变为小组活动，结合不同党员的特征以及行业分布，将其分为几个党员小组或中心户，随后开展相关的培训活动、教育活动，提高党组织的战斗力。其次，充分发挥专业人员的指导价值。各乡镇场应定期组织党员领导干部、党校教师等组织专家宣讲团，进农村、进社区、进企业、进学校，送教上门，分期分批开展党员集中轮训，进一步提升党员干部的培训效果。在实际中，需要以“万名基层党员轮训”和“开放远教项目建设”为载体，突破党员教育时空上的制约，采取“菜单式”“点播式”的形式，根据不同群体的自身素质、从业特点和学习需求，将其进行分类，并落实针对性、个性化培训。最后借助互联网技术拓展党员干部培训平台，以推进党员教育上视频为主线，积极构建党员教育信息化网络建设，不断提高党员教育质量。同时，还要结合我县实情，借助互联网技术打造党建大平台开展党建工作平台，加大对先进典型的宣传力度，发挥示范引领作用，增强农村党员干部的创业积极性。不仅如此，要定期开展调研活动，掌握党员干部在学习中存在的不足，并及时调整。
（三）加强监督考核，提高党员教育实效性
考核体系的制定至关重要，为了确保党员干部能力意识的提升，首先需要进一步丰富考核的方式方法，推行党员发挥先锋模范作用公示制度，把党员置于广大群众的监督之下，增加民主评议的透明度，提高考核的准确性与公平性。其次，重新建立党员发挥作用的评价标准。认真开展谈话教育，强化党员干部个人重大事项报告制度执行。这就需要强化对党员参加基层民主思想、政治、作风等方面的考核，提高党员干部的党性修养，充分发挥党员干部的为民办实事的自觉性。除此之外，还要侧重对外出务工党员以及无职党员的监督考核，既要保护好党员发家致富的积极性，又要引导他们关心集体发展，引导他们积极加入工作;落实党员培训积分制，印制《基层党员学习培训纪实手册》，如实记录每名党员参加培训情况，量化评价个人学习培训情况，并将积分作为党员评先树优的重要参考依据，使党员由被动学变为主动学，让党员群众及时方便地接受党的教育。
（四）落实制度建设
第一，建立完善的党风建设责任制。在实际的管理中，需强化党委主体责任、纪委监督责任、党委书记第一责任人责任、班子成员“一岗双责”的统一和联动，借此来形成较大的联动合力。这一措施的落实有利于强化考核监督，依法依规落实责任追究，改善当前的不良风气，进一步解决党的作风建设中存在的凸显问题。第二，建立完善的党内问责和相关法规制度。在当前的时代背景下，规范并完善包括问责在内的党内法规是时下党风建设的重要研究内容，为了推动党与国家的协同发展，并实现新时期的发展目标，需要将依法治国和依规治党进行结合，实现二者的协同发展。
四、结语
综上所述，在当前的时代背景下对党员教育工作需要从多方面入手，结合实际情况以及党员干部的实际需求，利用有效的载体手段，从理念方法和文化知识等多个角度出发，坚持发展的思路分析问题和开展工作，确保党员干部培训工作的有效开展，使其为共产主义事业进步而不懈奋斗。
参考文献：
[1]姚童节.如何做好党员干部培训工作[A].中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司.2020年南国博览学术研讨会论文集（二）[C].中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司：华教创新（北京）文化传媒有限公司，2020：4.
[2]陈红新.地方高校开展干部教育培训工作的实践探索——以嘉兴学院为例[J].领导科学论坛，2021（04）：156-160.