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作文教学的思维引导、情感激发只有寄托于生活这一美丽丰富的“载体”才能有血有肉有灵性地进行;只有强化语言积累,才能提高学生习?作能力;只有改变传统的作文评价方式,才能调动学生的写作的兴趣.用语言文字真诚表白,从而提高习作水平,作文教学才能取得成功.
关于新课程背景下小学作文教学新思考
【摘 要】
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作文教学的思维引导、情感激发只有寄托于生活这一美丽丰富的“载体”才能有血有肉有灵性地进行;只有强化语言积累,才能提高学生习?作能力;只有改变传统的作文评价方式,才能
【机 构】
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河北省秦皇岛市青龙满族自治县凉水河乡总校,河北 秦皇岛,066500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年50期
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