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摘要：理念和方法创新是加强离退休党员教育的内在要求，制度和组织创新是实现离退休党员教育目标的保证，内容和管理创新是保证离退休党员教育质量的基础。
关键词：老年党建；离退休党员教育；浅谈
当前，中国特色社会主义建设己进入新时代，新时代如何加何企业离退休党员教育是加强企业老年党建工作的一项重要课题。
1理念和方法创新是加强离退休党员教育的内在要求
理念是指人们对客观事物的一种本质理解，是在特定客观实践中形成的一种理性认识。创新必须要有超前的理念，在老年教育中创新理念是实现老年教育目的的前提。离退休党员的教育不同于在职职工党员的教育，前者客观地要求教育方法和教育形式既要符合老年人的思想实际，又要根据老年人资历深、威望高、党龄长的特点，注重政治性思想性、知识性和趣味性的结合，做到思想上有新解放，理念上有新发展，实践上有新创造。不断改进方法，充实内容，增强教育的实效性。在信息化程度高度发展的今天，老年党建工作更要不断更新观念，开拓思路，把理念创新同离退休党员的教育实际有机地结合起来，拓展教育内涵，强化党员管理的针对性，适应党员先进性的客观要求。随着离退休职工党员的年龄越来越高，教育和管理的难度也越来越大。因此，对离退休党员的教育和管理要以服务促教育、以关爱促教育，使教育理念的创新进一步贴近离退休党员的服务需要。
2制度和组织创新是实现离退休党员教育目标的保证
制度创新是离退休党员教育的必要条件。一是要保持制度与时俱进、不断创新。根据党员队伍实际，制订相应的管理制度和教育制度，使其适应新时期党对保持党员先进性的要求。二是保证和促进离退休党员教育目标的实施并不断完善。离退休职工党员的教育不同于在职党员教育，他们年龄偏高，思想变量较大，加之已经退休，管理有一定的难度。针对离退休职工党组织建设的实际，许多企业都制定了离退休职工党员管理的规定，对老年党组织的设置原则活动方式，以及易地安置、特殊情况党员的管理和教育等，都做出了具体规定。建立健全了各基层离退休职工党支部工作目标、岗位职责、党员责任区党员谈心日、党员联系户等制度，从而使老年党建工作纳入了规范化、制度化管理的轨道，构筑起了组织团结和凝聚离退休职工党员队伍的坚强核心。
组织创新是离退休职工党员教育的有力保障。建立合理高效、能够保证计划实施的组织结构以及科学合理的人员配置，从而形成有凝聚力和竞争力的老年团队。健全的老年党组织是对离退休职工党员进行规范化、系统化教育的保证。由于企业住房制度的改革，打破了原有的以单位为聚居点的福利分房模式和格局，跨单位跨小区甚至跨地区居住己成为现实。鉴于此，离退休党组织可根据党章中的规定，在“依托主业、统一领导、分级设立”党组织的基础上，采取单建、联建、合建等方式把党的基层组织延伸到了离退休职工党员的居住小区。凡小区居住有本单位三名以上离退休职工党员的，都建立相应的党支部或党小组，并在一些相对固定的文体团队中建立临时党组织，从而为进一步加强离退休职工党员的管理和教育奠定坚实的组织基础。
方法创新是离退休党员教育工作的活力之源。首先依靠思路创新，努力提高对离退休党员教育的再认识。离退休党员队伍建设，是企业党建工作的重要组成部分，是保持社会稳定，发挥企业党组织政治核心作用的坚强后盾。所以，抓紧抓好离退休职工党员的学习和教育至关重要。其次依靠措施创新，努力拓展离退休党员教育的内容，改进教育方法，因老施教，因人施教。一是“以课代会”。按老同志的特点设置时事政治、政策法规、养生保健、秧歌舞蹈等课程，做到教育性与趣味性相结合，提高老党员参加学习的积极性：二是学教结合。通过开设政治理论形势任务教育等课程，向老同志宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，并根据国内、国际热点话题，适时组织老同志召开座谈会，开展思想交流和讨论，坚持正确的舆论导向，进一步坚定老党员的共产主义信念。三是学帮结合。每月定期到年龄较大和行动不便的老党员家中，促膝谈心拉家常，了解他们的思想动态，传达党建工作信息，帮助他们排忧解郁，把家庭变成了党员教育的第二课堂。这样，通过进一步落实离退休党员管理责任制、创新党员教育方法实施党员分类管理等，做到寓教于情寓教于帮、寓教于理、寓教于新，使离退休职工党员的教育方法得到不断的拓展。
3内容和管理创新是保证离退休党员教育质量的基础
当今是知识经济时代，学习和接受教育将贯穿于人的一生。所以，对离退休职工党员的教育，必须始终把握他们的心理需求，由“声势型”向“实效型”转变，由“灌输型”向“吸引型”转变，努力适应时代发展的新要求。
首先，把握创新实质，找准管理的出发点。加强离退休党员管理创新的实质，就是管理思想、教育理念和教育方法的创新。因此，必须树立正确的管理观念，把管理的出发点构筑在使受教育者正确理解新时期党的先进性、创新性和崇高性上来，使离退休职工党员树立正确的人生观和价值观，进而坚定共产主义理想和信念。认真分析离退休党员现状和思想脉搏，掌握离退休党员的心理渴求：打破常规教育方法，制定适合离退休党员实际的教育措施：加强理论研讨，丰富教育内容。
其次，围绕创新内容，找推管理的落脚点。党员管理的长期性和教育的新颖性要求我们必须把管理的落脚点放在贴近时代、贴近离退休职工党员的年龄特征和思想实际上来。既注重继承以往行之有效的管理方法，又大胆创新管理形式，综合运用老年大学、多媒体和网络技术等载体，使管理和教育方式灵活多样，更富有成效。通过这些活动培养离退休职工健康向上的生活情趣、锤炼团结协作的团队精神、树立正确的人生观和价值观。
第三，紧扣创新主题，找准管理的支撑点。创新的目的在于实施有效的管理，那么管理的支撑点就是根据离退休职工党员的需要，确立相应的措施，把提高党员素质、锤炼党性原则与时代对离退休职工党员的要求融为一体，形成不可动摇的思想根基。
离退休职工党员的管理和教育有其人员众多、居住分散、年龄偏高等特点，因此，必须要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真树立并全面落实科学发展观，把理念创新、制度创新、管理创新融贯于离退休职工党员教育的全过程之中，坚持与时俱进，健全组织、强化落实，以前所未有的创新意识去开创离退休党员教育的新天地，使离退休职工党员队伍永葆活力，为促进企业可持續高质量发展贡献余热。
关键词：老年党建；离退休党员教育；浅谈
当前，中国特色社会主义建设己进入新时代，新时代如何加何企业离退休党员教育是加强企业老年党建工作的一项重要课题。
1理念和方法创新是加强离退休党员教育的内在要求
理念是指人们对客观事物的一种本质理解，是在特定客观实践中形成的一种理性认识。创新必须要有超前的理念，在老年教育中创新理念是实现老年教育目的的前提。离退休党员的教育不同于在职职工党员的教育，前者客观地要求教育方法和教育形式既要符合老年人的思想实际，又要根据老年人资历深、威望高、党龄长的特点，注重政治性思想性、知识性和趣味性的结合，做到思想上有新解放，理念上有新发展，实践上有新创造。不断改进方法，充实内容，增强教育的实效性。在信息化程度高度发展的今天，老年党建工作更要不断更新观念，开拓思路，把理念创新同离退休党员的教育实际有机地结合起来，拓展教育内涵，强化党员管理的针对性，适应党员先进性的客观要求。随着离退休职工党员的年龄越来越高，教育和管理的难度也越来越大。因此，对离退休党员的教育和管理要以服务促教育、以关爱促教育，使教育理念的创新进一步贴近离退休党员的服务需要。
2制度和组织创新是实现离退休党员教育目标的保证
制度创新是离退休党员教育的必要条件。一是要保持制度与时俱进、不断创新。根据党员队伍实际，制订相应的管理制度和教育制度，使其适应新时期党对保持党员先进性的要求。二是保证和促进离退休党员教育目标的实施并不断完善。离退休职工党员的教育不同于在职党员教育，他们年龄偏高，思想变量较大，加之已经退休，管理有一定的难度。针对离退休职工党组织建设的实际，许多企业都制定了离退休职工党员管理的规定，对老年党组织的设置原则活动方式，以及易地安置、特殊情况党员的管理和教育等，都做出了具体规定。建立健全了各基层离退休职工党支部工作目标、岗位职责、党员责任区党员谈心日、党员联系户等制度，从而使老年党建工作纳入了规范化、制度化管理的轨道，构筑起了组织团结和凝聚离退休职工党员队伍的坚强核心。
组织创新是离退休职工党员教育的有力保障。建立合理高效、能够保证计划实施的组织结构以及科学合理的人员配置，从而形成有凝聚力和竞争力的老年团队。健全的老年党组织是对离退休职工党员进行规范化、系统化教育的保证。由于企业住房制度的改革，打破了原有的以单位为聚居点的福利分房模式和格局，跨单位跨小区甚至跨地区居住己成为现实。鉴于此，离退休党组织可根据党章中的规定，在“依托主业、统一领导、分级设立”党组织的基础上，采取单建、联建、合建等方式把党的基层组织延伸到了离退休职工党员的居住小区。凡小区居住有本单位三名以上离退休职工党员的，都建立相应的党支部或党小组，并在一些相对固定的文体团队中建立临时党组织，从而为进一步加强离退休职工党员的管理和教育奠定坚实的组织基础。
方法创新是离退休党员教育工作的活力之源。首先依靠思路创新，努力提高对离退休党员教育的再认识。离退休党员队伍建设，是企业党建工作的重要组成部分，是保持社会稳定，发挥企业党组织政治核心作用的坚强后盾。所以，抓紧抓好离退休职工党员的学习和教育至关重要。其次依靠措施创新，努力拓展离退休党员教育的内容，改进教育方法，因老施教，因人施教。一是“以课代会”。按老同志的特点设置时事政治、政策法规、养生保健、秧歌舞蹈等课程，做到教育性与趣味性相结合，提高老党员参加学习的积极性：二是学教结合。通过开设政治理论形势任务教育等课程，向老同志宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，并根据国内、国际热点话题，适时组织老同志召开座谈会，开展思想交流和讨论，坚持正确的舆论导向，进一步坚定老党员的共产主义信念。三是学帮结合。每月定期到年龄较大和行动不便的老党员家中，促膝谈心拉家常，了解他们的思想动态，传达党建工作信息，帮助他们排忧解郁，把家庭变成了党员教育的第二课堂。这样，通过进一步落实离退休党员管理责任制、创新党员教育方法实施党员分类管理等，做到寓教于情寓教于帮、寓教于理、寓教于新，使离退休职工党员的教育方法得到不断的拓展。
3内容和管理创新是保证离退休党员教育质量的基础
当今是知识经济时代，学习和接受教育将贯穿于人的一生。所以，对离退休职工党员的教育，必须始终把握他们的心理需求，由“声势型”向“实效型”转变，由“灌输型”向“吸引型”转变，努力适应时代发展的新要求。
首先，把握创新实质，找准管理的出发点。加强离退休党员管理创新的实质，就是管理思想、教育理念和教育方法的创新。因此，必须树立正确的管理观念，把管理的出发点构筑在使受教育者正确理解新时期党的先进性、创新性和崇高性上来，使离退休职工党员树立正确的人生观和价值观，进而坚定共产主义理想和信念。认真分析离退休党员现状和思想脉搏，掌握离退休党员的心理渴求：打破常规教育方法，制定适合离退休党员实际的教育措施：加强理论研讨，丰富教育内容。
其次，围绕创新内容，找推管理的落脚点。党员管理的长期性和教育的新颖性要求我们必须把管理的落脚点放在贴近时代、贴近离退休职工党员的年龄特征和思想实际上来。既注重继承以往行之有效的管理方法，又大胆创新管理形式，综合运用老年大学、多媒体和网络技术等载体，使管理和教育方式灵活多样，更富有成效。通过这些活动培养离退休职工健康向上的生活情趣、锤炼团结协作的团队精神、树立正确的人生观和价值观。
第三，紧扣创新主题，找准管理的支撑点。创新的目的在于实施有效的管理，那么管理的支撑点就是根据离退休职工党员的需要，确立相应的措施，把提高党员素质、锤炼党性原则与时代对离退休职工党员的要求融为一体，形成不可动摇的思想根基。
离退休职工党员的管理和教育有其人员众多、居住分散、年龄偏高等特点，因此，必须要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真树立并全面落实科学发展观，把理念创新、制度创新、管理创新融贯于离退休职工党员教育的全过程之中，坚持与时俱进，健全组织、强化落实，以前所未有的创新意识去开创离退休党员教育的新天地，使离退休职工党员队伍永葆活力，为促进企业可持續高质量发展贡献余热。