这是一本主要针对高中教育的书籍。阅读这本书最初源自于我看过的一期综艺节目。
　　一次，凤凰卫视《鲁豫有约》的一期节目，让我很有幸的认识了一位中国教育界非常杰出的传奇人物——王金战。说他传奇是因为他曾让全班倒数第一的学生考上了北大，他带的一个复读班，83个学生100%考上大学，他被誉为“高考战神”。鲁豫在节目中这样说到：“他是一位普通的老师，但也是一位不平凡的老师，是那种我们当学生的时候特别希望教自己的，尤其是特别希望当自己班主任的老师。很多人说他是2007年中国教育界最杰出的最引人注目的教师，因为他在自己工作的领域中取得了许多出色的成绩，但最引人注目的地方不是他的成绩，而是成绩背后，他用一种非常人性化的方式与学生建立起的令人羡慕的师生关系。
　　《中国教育报》刊登了来自社会各界对王金战教育理念的认可，其中，学生、家长、教育同仁的心声表露于此。
　　学生们都希望自己能够碰到王金战这样敬业、讲课精彩、和学生能够成为朋友的老师；家长们都渴望自己的孩子能够在这样老师的台前受业；我们教师也希望自己拥有先进的教育理念、高超的教育艺术，善于引导学生心灵，从真正意义上成为人类灵魂工程师。
　　让我记忆犹新的是，书中有个学生这样谈到他的王老师：王老师读了你的好多文章后，我突然发现原来自己也很优秀，你就像一位魔法师，轻轻点醒我们每一位孩子的心灵，让我们敞开心扉，迎接生活中的阳光和风雨，你间接的帮我找到了学习目标，教会我如何去感恩生活，感恩社會。
　　为什么学生们在这位老师身上收获到的都是满满的幸福感呢？王金战说：“他工作三十年了，其实只干了一件事，就是帮助学生成功。通过帮助不同的学生走向成功之路，他体会到，学习其实很简单，只要找到学习的门道，人人都将是潜力无限的天才。
　　这不经使我想到：高考是几千万中国高中生不得不投入青春所有力量，来正面强攻突破的人生战场。因此，在高考教学领域，任何能够激发学生自信、点燃学生学习激情、提高学习效率、改善学生心理素质的实践与思考，对于中国学生都是一种福音。在这本书中王金战老师将其多年来率领学生奋战于高考战场的经验，和盘托出，从多方面绍了学习方法和教师管理方法，使我受益匪浅，感受颇深。
　　在他介绍的人人都能学好的8个学习方略中我感同深受的是，关于：“兴趣是学习的第一动力”这部分内容。
　　都说兴趣是最好的老师。一个人的兴趣是学习的第一动力，王老师在教学中发现中小学生对很多学科的兴趣都来源于老师。一个学生对老师的印象好了，学习兴趣就来了，拼了命都行。学生不是给自己学，而是给老师学的现象在教学中是现实存在的，这个问题就把较大的压力追加给了老师。
　　所以值得我反思的是：我该做一名怎样的老师？如何定位自己呢？答案是显而易见的：作为走在成长道路上的年轻教师，我要不断加强自身的业务修养、职业修养、努力用优秀武装自己。只有才华横溢，风趣幽默，性格阳光，你才能给学生带来自信，带来力量，带来兴趣。王老师在书中这样谈到：如果心态灰暗，缺乏幽默，死板又教条，甚至用僵化过时的理念教育学生，肯定是得不到孩子们的认可和接受的。
　　苏东坡说：“腹有诗书气自华”。意思是说：“一个人若饱读诗书，那么他的才华，气质会自然而然的显露出来，才情也会自然与众不同。”如此说来一个有人格魅力的老师，一个有深厚学养的老师，一定是需要努力学习，并终身学习的。作为教师应当把读书学习作为责任，作为生活态度，作为精神追求。这样我们壮丽的育人生涯，才能有深厚的学养来保驾护航。
　　习总书记说：“我爱好挺多，最大的爱好就是读书，读书已成为我的一种生活方式”。“树立梦想从学习开始，事业靠本领成就，”而“学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。”教师肩负着“传道授业解惑”的社会使命，更需要博览群书，既扎实打牢基础知识又及时更新知识，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。
　　十九大报告中提出，要培养高素质教师队伍。引领教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”作为青年教师我们必将不忘初心，牢记使命，引路前行。
　　作为一名生物老师我想说：其实教育好比一个生物过程，我们不能让一颗西红柿苗子结出一个苹果，但是我们可以帮助西红柿苗最后结出一个又红又大的西红柿来。
　　王金战老师用实践证明了：“没有教不好的学生。他的精彩故事都融入了深刻的教育智慧和独特的王氏幽默，告诉我们：差生和优等生之间隔着一层窗户纸，而它随时可以轻轻捅破”。
　　读书开拓了我的视野，改变了我的思维，丰富了我的内心，仿佛使我更有力量为迷茫的心灵点亮明灯，为渴望成功的英才指引方向。孩子们播种幸福的时刻我必将助力前行，在他们收获幸福的那一刻，我相信那也是我最最幸福的时刻——这就是老师的成就！