论文部分内容阅读
综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,它是一门面向全体学生开放的非学科性课程模式.它倡导学生以主动参与、探究发现、交流合作的方式开展学习,以培养学生的创新精神和实践能力.因此,小组合作性学习已成为提高综合实践活动学习效率的重要策略,而评价是综合实践活动课程实施的重要组成部分.那如何才能使综合实践活动的课堂焕发生命的活力呢?