论文部分内容阅读
本文提出了采用三次样条函数来描述地基土体的受力与变形的非线性关系，对实测地基的静力载荷试验进行曲线拟合，提出地基的变形模量Ｅｖ和Ｗｉｎｋｌｅｒ地基模型的基床系数Ｋ应用基础板计算整理方法。并结合软弱地基的实测算例进行了地基加固处理与地基板设计。
地基非线性变形参数实测及应用
【摘 要】
：
本文提出了采用三次样条函数来描述地基土体的受力与变形的非线性关系，对实测地基的静力载荷试验进行曲线拟合，提出地基的变形模量Ｅｖ和Ｗｉｎｋｌｅｒ地基模型的基床系数Ｋ应用基础板计算整理方法
【机 构】
：
合肥工业大学土木系
【出 处】
：
工程力学
【发表日期】
：
1997年A03期
其他文献
摘 要：短小精悍的微课，将时间化零为整，将技能生动呈现，将课堂还给学生，锻炼学生自主学习能力，促进学生个性化发展，推动课堂分层教学。要积极推进微课在学生课前预习、新课学习、课后复习及第二课堂的有效应用，努力提高高中信息技术课程教学的有效性。 关键词：微课；自主学习；个性化；分层教学；应用 随着信息技术的发展，在新课程改革形势下，微课开始进入我们的课堂。这种新兴的微学习正在发挥越来越重要的作用：
《带电粒子在电场中的运动》复习课采用“分层次教学法”,根据知识点的难易程度和学生的认知特点建模和选题,由浅入深,逐步拓展,从而达到复习课的有效性教学.
教学的阵地在课堂，打造高效课堂是教师的终生追求，高效教学应包含以下方面内容：教学要有价值；教学要有效果；教学要有效率．本文以《FLASH遮罩动画》为例，探讨在课前准备、课堂教学、
对于每一个从事计算机教育的工作者来讲,'实践性'是计算机专业的一大特性,因此,很多学校加大了计算机实训的力度,同时,了更好的使实训与社会实践完美的对接,在诸多学
本文提出了变厚度圆（环）板非对称自由振动的传递矩阵法，应用特殊函数理论，获得等厚度圆板和环反单元非对称自由振动的正确传递矩阵公式，将变厚度圆板划分成一系列等厚度圆板和环板
本文通过“元素性质的周期性变化”的分组实验的教学，探索从实验中变量的控制、从化学变化的实验事实归纳物质性质和变化规律的方法、实验方案的设计和评价等多个维度培养学生
作业是数学教学过程中的一个重要环节,是数学课堂教学的延续,是教学工作的一个有机组成部分。本文针对当前中学数学作业的现状,提出降低作业数量、提高作业质量、增强动手实
当前,我国进入城市化快速发展期,同时许多城市在形态体系上进入衰退期。城市改造变得愈发迫切,但城市改造中往往过于关注时效性,缺乏对城市文脉的深入研究,导致许多城市在改