【摘 要】
:
目的:分析自制糖尿病冲剂对糖尿病患者血糖水平及免疫功能的影响.方法:以我院2017年5月至2019年5月收治的78例糖尿病患者为例展开研究,将其通过抽签的方式分为参照组和研究组
【机 构】
:
济南市莱芜区张家洼社区服务中心山东 济南271100
论文部分内容阅读
目的:分析自制糖尿病冲剂对糖尿病患者血糖水平及免疫功能的影响.方法:以我院2017年5月至2019年5月收治的78例糖尿病患者为例展开研究,将其通过抽签的方式分为参照组和研究组,参照组39例患者统一安排予以二甲双弧进行治疗,研究组39例患者统一安排予以自制糖尿病冲剂进行治疗,对其治疗后的血糖水平以及免疫功能进行比较.结果:研究组治疗后的血糖水平明显优于参照组(P0.05),但是研究组的CD4+以及CD4+/CD8+和参照组比较,明显更高(P<0.05).结论:在糖尿病患者的临床治疗中,自制糖尿病冲剂疗效理想,对患者血糖水平的控制以及免疫功能的提高具有积极意义.
其他文献
学科检测是检验学生对所学知识掌握多少的一种方法,也是检验一个教师教学专业能力的方法之一。而学生最不愿面对的事情可能就是学科检测了,甚至有的学生一遇到学科检测就会出现
课堂教学中以学生为主体,教师为主导,以培养能力、教方法为主线,着眼于学生的发展需要,善于挖掘学生的潜力。提倡快乐教学快乐学习,尊重学生个性,注重创新思维和意识培养。数学对于
目的:评价冠心病心力衰竭运用美托洛尔联合曲美他嗪的临床治疗效果.方法:对2018年7月到2019年7月期间本院接治的71例冠心病合并心力衰竭的患者展开研究,依据给药方式不同分成
在小学数学课堂教学中,如何有效激进学生的数学思维?下面,我结合自己的教学实践,谈几点体会。
目的:观察糖尿病周围神经病变患者使用α-硫辛酸联合甲钴胺治疗的临床疗效.方法:选择于我院进行糖尿病周围神经病变治疗的患者76例,按治疗方法分为常规组(38例,单纯使用甲钴
目的:分析羟苯磺酸钙联合全视网膜激光光凝术对重度非增殖性糖尿病视网膜病变(NPDR)临床效果.方法:选取我院重度NPDR患者60例120眼,选取时间为2018年1月-2018年12月,按照奇偶
目的:探讨对门诊2型糖尿病患者用口服降糖药联合甘精胰岛素方案进行治疗的临床应用效果.方法:选取我院2017年05月~2019年06月间收治的62例门诊2型糖尿病患者作为实验对象,用信
目的:研究阿司匹林联合氯吡格雷治疗急性脑梗死的疗效.方法:在2017-2019年我院接收的急性脑梗死患者中选取100例,随机分2组:一组以阿司匹林联合氯吡格雷治疗,为观察组(50例);
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。"因此,创新教育已成为初中数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新
目的:分析服用阿司匹林并发上消化道出血的心脑血管病患者临床情况.方法:回顾性分析2018年3月到2019年3月于我院口服阿司匹林治疗的120例心脑血管病患者,根据口服阿司匹林后