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【摘要】细节描写是刻画人物形象的一种描写方法，是作者对极富表现力的细小事物、人物的细微举止、景物片断等进行细腻的描写。熟练灵活地运用细节描写技巧，既能刻画人物性格，丰富人物的形象，又能推动情节发展，深化文章的主题。
【关键词】细节；技巧；作用
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
细节描写，就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的环节和情节加以细致生动的描写。精彩的细节描写犹如点睛之笔，可以“于细微之处见精神”，赋予作品以摄人心魄的艺术魅力。
一、描摹个性的外貌
在文学创作中，人物的塑造可以通过多方面来实现，而外貌描写是刻画人物形象，展示人物个性化魅力的首选方法。鲁迅笔下的孔乙己是“身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕。一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”“他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这几句外貌描写传神地表现了孔乙己穷酸潦倒、好吃懒做的经济状况和死要面子的性格特征。
二、勾勒典型的环境
环境描写是为烘托人物形象服务的，典型的环境常常于细小的景物中勾勒出来。都德的《最后一课》中小弗郞士上学途中听到的是画眉鸟宛转的歌声，看到普鲁士兵正在锯木厂后边草地上操练。画眉唱歌的自然景物描写反映出小弗朗士无忧无虑、纯真幼稚的心理状态；“普鲁士兵正在操练”这是社会环境描写，点明故事发生的社会背景，为“最后一课”做铺垫。
三、摄取细小的动作
动作描写，就是准确、细致、生动地描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、身体状况、身份、地位、习惯，情感等。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”朱自清《背影》中的这段动作描写具体、形象地写出了父亲努力地爬到那边月台上去为儿子买橘子时的艰难的动作，生动地表现了父亲对儿子的爱。莫泊桑在《珠宝》一文中塑造的朗丹先生，知道了妻子出卖肉体换取珠宝的真相后，气的“伸出”双臂，“倒在”地上，“失去”知觉。但后来终难敌金钱的诱惑，完全没有了羞耻感，一连有二十次，他都差点走进珠宝店。一天，他终于“下定”决心，一口气“奔”过大街，“冲”进了首饰店，兑换了全部珠宝。通过这一系列的动作描写，作者入木三分地揭露出资本主义制度对于人性的残害。
四、捕捉细腻的神态
人物的神态描写主要是表现人物内心世界，刻画人物性格，反应人物品质。比如《孔乙己》中的一段神态描写：酒店中的人们问他“你怎么连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己脸上便笼了一层灰色，立刻显出颓唐不安起来。孔乙己深受科举的毒害，“连半个秀才也捞不到”的隐痛又被别人给戳到，他那点可怜的自尊被完全剥落。这里的神态描写生动细腻地刻画出他内心的痉挛、挣扎。《最后一课》中的韩麦尔先生听到下课的钟声后“脸色惨白，哽住了，转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身力量，写了两个大字：法兰西万岁！然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：放学了，——你们走吧。”动词“哽”“呆”“靠”及“脸色惨白”生动传神地表达出韩麦尔先生悲愤不能自已，难以言表，从而烘托出其高尚的爱国情操。
五、细节描写手法的综合运用
以《范进中举》中的一段描写为例：“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。”作者用“看”“念”“拍”“笑”等动词，写范进的喜极而疯，用“往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事”写了范进痰迷心窍昏厥的神态。“噫！好！我中了！”的语言描写写出惊喜过望的心情。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的丑态。作者通过神态、语言、动作、外貌等描写方法的综合运用，范进那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。
运用细节描写要注意：细节描写要具有代表性和概括性，能反映深刻主题的事；细节描写要服从文章主题的需要，当细则细，当简则简；细致的观察是细节描写的前提，要描写细节，必须认真观察人物、事物、场景等；要抓住人物、事物等的特征，人物的行动、语言、生态、心理等要符合其身份，反映其个性、品格、思想，才能刻画出有血有肉的丰满形象来。
参考文献
[1]张庆红.浅谈作文教学中的细节描写指导[J].教育实践与研究，2009（4）.
[2]张素娥.浅谈细节描写的作用与运用技巧[J].成才之路，2009（22）.
[3] 张少东.浅谈人物形象塑造中的细节描写[J].新课程：教育学术，2011（9）.
[4]周立新.勾骨画魂以小喻大——例谈鲁迅小说中的细节描写[J].池州学院学报，2006（4）.
[5]黄新柳，李学开.细节描写显魅力[J].中学生读写（高中），2005（Z1）.
（编辑：马梦杰）
【关键词】细节；技巧；作用
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
细节描写，就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的环节和情节加以细致生动的描写。精彩的细节描写犹如点睛之笔，可以“于细微之处见精神”，赋予作品以摄人心魄的艺术魅力。
一、描摹个性的外貌
在文学创作中，人物的塑造可以通过多方面来实现，而外貌描写是刻画人物形象，展示人物个性化魅力的首选方法。鲁迅笔下的孔乙己是“身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕。一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”“他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这几句外貌描写传神地表现了孔乙己穷酸潦倒、好吃懒做的经济状况和死要面子的性格特征。
二、勾勒典型的环境
环境描写是为烘托人物形象服务的，典型的环境常常于细小的景物中勾勒出来。都德的《最后一课》中小弗郞士上学途中听到的是画眉鸟宛转的歌声，看到普鲁士兵正在锯木厂后边草地上操练。画眉唱歌的自然景物描写反映出小弗朗士无忧无虑、纯真幼稚的心理状态；“普鲁士兵正在操练”这是社会环境描写，点明故事发生的社会背景，为“最后一课”做铺垫。
三、摄取细小的动作
动作描写，就是准确、细致、生动地描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、身体状况、身份、地位、习惯，情感等。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”朱自清《背影》中的这段动作描写具体、形象地写出了父亲努力地爬到那边月台上去为儿子买橘子时的艰难的动作，生动地表现了父亲对儿子的爱。莫泊桑在《珠宝》一文中塑造的朗丹先生，知道了妻子出卖肉体换取珠宝的真相后，气的“伸出”双臂，“倒在”地上，“失去”知觉。但后来终难敌金钱的诱惑，完全没有了羞耻感，一连有二十次，他都差点走进珠宝店。一天，他终于“下定”决心，一口气“奔”过大街，“冲”进了首饰店，兑换了全部珠宝。通过这一系列的动作描写，作者入木三分地揭露出资本主义制度对于人性的残害。
四、捕捉细腻的神态
人物的神态描写主要是表现人物内心世界，刻画人物性格，反应人物品质。比如《孔乙己》中的一段神态描写：酒店中的人们问他“你怎么连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己脸上便笼了一层灰色，立刻显出颓唐不安起来。孔乙己深受科举的毒害，“连半个秀才也捞不到”的隐痛又被别人给戳到，他那点可怜的自尊被完全剥落。这里的神态描写生动细腻地刻画出他内心的痉挛、挣扎。《最后一课》中的韩麦尔先生听到下课的钟声后“脸色惨白，哽住了，转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身力量，写了两个大字：法兰西万岁！然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：放学了，——你们走吧。”动词“哽”“呆”“靠”及“脸色惨白”生动传神地表达出韩麦尔先生悲愤不能自已，难以言表，从而烘托出其高尚的爱国情操。
五、细节描写手法的综合运用
以《范进中举》中的一段描写为例：“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。”作者用“看”“念”“拍”“笑”等动词，写范进的喜极而疯，用“往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事”写了范进痰迷心窍昏厥的神态。“噫！好！我中了！”的语言描写写出惊喜过望的心情。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的丑态。作者通过神态、语言、动作、外貌等描写方法的综合运用，范进那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。
运用细节描写要注意：细节描写要具有代表性和概括性，能反映深刻主题的事；细节描写要服从文章主题的需要，当细则细，当简则简；细致的观察是细节描写的前提，要描写细节，必须认真观察人物、事物、场景等；要抓住人物、事物等的特征，人物的行动、语言、生态、心理等要符合其身份，反映其个性、品格、思想，才能刻画出有血有肉的丰满形象来。
参考文献
[1]张庆红.浅谈作文教学中的细节描写指导[J].教育实践与研究，2009（4）.
[2]张素娥.浅谈细节描写的作用与运用技巧[J].成才之路，2009（22）.
[3] 张少东.浅谈人物形象塑造中的细节描写[J].新课程：教育学术，2011（9）.
[4]周立新.勾骨画魂以小喻大——例谈鲁迅小说中的细节描写[J].池州学院学报，2006（4）.
[5]黄新柳，李学开.细节描写显魅力[J].中学生读写（高中），2005（Z1）.
（编辑：马梦杰）