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＂学讲计划＂的有效实施,为传统教学注入了新的理念与新的教学形式,它提倡学生不但要会学,还要会讲,让学生经历了从＂会学＂到＂会讲＂到＂会用＂的一系列的学习过程,使很多教育者关注的构建＂活＂的数学课堂成为现实.本文结合教学实践,对初中数学学讲计划的具体落实进行了研究与思考.
课堂灵动的序曲——对初中数学学讲计划落实的尝试与思考
【摘 要】
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＂学讲计划＂的有效实施,为传统教学注入了新的理念与新的教学形式,它提倡学生不但要会学,还要会讲,让学生经历了从＂会学＂到＂会讲＂到＂会用＂的一系列的学习过程,使很多教育者关注的构建＂
【机 构】
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江苏师范大学附属实验学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年20期
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