语文学科的重要特点之一是“情”,它和其他学科比较有着鲜明而丰富的情感特色:内容丰富优美,结构精巧多姿、情理融会贯通,隐含着作者的审美情趣。落实好情感这一目标,必须遵循语文学科的规律,体现语文学科的特点,使学生深入走进文本,体会文章的意念,受到感染,得到震撼,使抽象语言文字的学习变得情趣盎然,有滋有味。 一、品析词句,用情用心 现代对话理论认为,在阅读活动中,作者和读者的关系,体现了人与人之间的
目的建立高效液相色谱法测定卡络磺钠葡萄糖注射液中卡络磺钠含量。方法采用C18色谱柱;以0.12%磷酸二氢铵溶液-乙腈(91:9)为流动相,流速为1 ml·min^-1;检测波长为363nm。结果卡
目的建立抗饥消渴片中盐酸小檗碱的含量测定方法。方法用高效液相色谱法,C18柱(250 mm×4.6 mm,5μm),流动相为乙腈-0.033 mol.L-1磷酸二氢钾溶液(30∶70),检测波长为265 nm
模仿是发展、创新、创造的基础,写作亦然。唐代史学家刘知几认为“模仿”是作者效法他人作品,从而取人之长、补已之短的必要手段。小学生善于模仿,也需要模仿,小学生的作文训练是一个由模仿到创造的过程。照着范文仿写,仿中练功,仿中求异,从仿到作,这是小学生写作的基本模式。因此仿写教学是作文教学中的一个重要组成部分,那么怎样指导学生进行有效地仿写呢?现以《课间十分钟》为范文指导仿写习作《老鹰捉小鸡》为例,谈谈
本文介绍了我校新出版的教材<新编高等数学教程>的几个主要特点和一年多来的使用情况,对本教材的使用提出了一些建议,并对教学和教材的关系表明了自己的一些看法.