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摘要：小学体育属于小学教育体系中的重要组成部分，其教学重要性逐渐提升，有关小学体育教学的研究也在逐渐增多。趣味性教学属于一种新型的教学方式，在不同科目教学中的应用，明显提升了教学质量以及教学效率。本文以小学体育教学为研究对象，简单介绍了趣味性教学在小学体育中应用的重要性，然后分析了趣味性教学在小学体育中的具体应用，期望可以为小学体育教学质量的提高提供参考。
关键词：趣味性教学;小学体育;应用
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言
在教育改革不断深入的背景下，体育教学所受到的关注逐渐增多，越来越多的学校开始重视体育课程的高质量开展。面对传统教学模式中体育教学经常被取消的情况，如今很多学校规定每周至少要上两节体育课，同时每天还增加了体育课外活动时间。体育课之所以得到重视，主要是因为其可以对学生的身体素质以及心理状况进行改善，在学生综合素质培养中发挥着重要作用[1]。传统的体育教學具有明显的枯燥性特点，严重降低了学生的体育锻炼兴趣。小学体育教学应当及时改善单一枯燥的教学模式，引入趣味性教学，在降低学生管理难度的基础上，提升学生学习积极性。
1 趣味性教学在小学体育中应用的重要性
现阶段，越来越多的小学体育教师开始在课堂中融入趣味性教学，主要是因为其可以提高学生体育学习效率、增强学生的团结意识、提高学生的创新能力以及改善学生的健康状况。大部分小学生都还处于心智还不成熟的阶段，其自制能力相对来说也较差，再加上有限的知识接受能力，都增加了体育教学的难度。趣味性教学最突出的特点便是趣味性足，可以使学生处于较为放松的学习状态，解放学生紧张和焦虑的情绪，侧面提高学生的学习效率。另外，在传统的体育教学当中，教师占据课堂主体，学生在体育教学活动中个体性比较明显。趣味性教学增加了学生活动交流和合作的机会，使学生团结意识不断加强，使其今后可以更好的适应社会。我们对于传统体育教学的印象一般都是学生按照老师的安排进行各种活动，学生思考的机会较少，与当今创新型人才培养的要求不符合。趣味性教学打破了传统体育教学模式的禁锢，使学生处于课堂主体地位，鼓励学生动脑筋完成不同的教学活动，逐渐发展学生个性、提高学生创新能力[2]。如今，我们生活水平逐渐提高，可是健康问题却在逐步增多，有许多学生也都处于亚健康状态，学习压力大以及肥胖问题困扰着许多小学生。开展趣味性体育课程既可以帮助学生从紧张繁重课业中解放出来，也可以增加学生体育锻炼机会，有益于学生身体素质的提高。
2 趣味性教学在小学体育中的具体应用
小学体育趣味性教学不仅仅是应用游戏教学模式、小组竞争模式等提升教学的趣味性，还应当顺应智慧教学的发展趋势，应用智慧体育提升教学趣味性。
2.1 智慧体育教学理念在小学体育中的应用
智慧体育属于新型体育教学中的一种，其不仅符合未来教学发展趋势，还可以吸引学生的学习注意力，为学生带来新奇的学习体验。现阶段，很多人对于智慧体育存在忽视或者误会的情况，智慧体育教学过程应当先树立正确的教学观念，教师还应当结合所带班级学生实际情况对训练目的进行明确，综合提升学生的身体素质、道德观念，这对于学生发展是至关重要的。小学体育教学应用智慧体育教学引导学生形成正确的智慧体育观，为体育教育基本价值的实现提供保障[3]。应当通过小学体育课堂从小培养学生的体育精神，运用学生比较熟悉以及比较感兴趣的智慧体育教学方式帮助学生建立体育竞争意识。
2.2 应用智慧体育信息化设备提升体育教学趣味性
小学体育趣味性教学过程可以充分发挥信息化设备的价值发展智慧体育，可以结合小学生体育学习特点，运用手机以及多媒体设备等提升体育教学趣味性以及质量。比如，教师可以提前在网络搜索适合小学生体育锻炼的趣味性锻炼视频，在体育活动前为学生播放，使学生对即将要开展的活动有大致了解。然后，教师根据学生学习进度再分段教学视频。另外，为了使学生掌握更多的体育教学知识，教师可以通过手机向学生家长及学生推送相关视频、文章以及软件等。不同学生所适合的体育学习方式会存在较大的差异，通过悦动圈等不同体育APP可以满足学生的不通学习需要，引导学生更好的进行体育实践。不过，如今体育APP种类较多，教师应根据学生实际需要，权衡不同APP优势及主要用处，选择最为适合的体育APP。
2.3 应用微信小程序提升体育教学趣味性
微信小程序在智慧体育中已经得到了较为广泛的应用，许多体育APP也都开发了相应的微信小程序，主要是因为其体验感会明显优于常规APP，不需下载安装就可以使用，同时也不需要卸载，避免用户安装太多的APP。小学体育教师在进行趣味教学时，可以发挥微信小程序的作用，为学生提供体育项目、体育场地、体育赛事以及大众健身学习等方面的体育信息。比如，将Keep运动微信小程序当中适合小学生锻炼的项目引入到课堂中，带给学生全新的课堂体验，同时还可以将这些运动项目推送到家长手机，对于感兴趣的同学在课下继续进行体育锻炼时可以提供正确指导。
结语
综上所述，小学体育应当顺应智慧教学发展趋势，运用智慧体育提升教学趣味性，充分发挥趣味教学在提升教学质量方面的重要作用。小学体育趣味性教学与其他科目具有较大区别，教师应打破传统体育教学理念，自身先树立正确的智慧体育教学理念，充分运用信息化设备以及微信小程序等创新小学体育课堂，提升学生对于体育课堂的兴趣。
参考文献
[1]刘硕，金子鑫.智慧体育与体育信息标准化的一体化创设模式初探[J].体育科技文献通报，2021，29（09）：176-179.
[2]唐丽萍.在小学体育教学中培养学生体育兴趣的方法分析[J].天天爱科学（教育前沿），2021（09）：111-112.
[3]王杰.在小学体育课堂耐久跑教学中趣味方式的有效运用[J].田径，2021（09）：69-70.
关键词：趣味性教学;小学体育;应用
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言
在教育改革不断深入的背景下，体育教学所受到的关注逐渐增多，越来越多的学校开始重视体育课程的高质量开展。面对传统教学模式中体育教学经常被取消的情况，如今很多学校规定每周至少要上两节体育课，同时每天还增加了体育课外活动时间。体育课之所以得到重视，主要是因为其可以对学生的身体素质以及心理状况进行改善，在学生综合素质培养中发挥着重要作用[1]。传统的体育教學具有明显的枯燥性特点，严重降低了学生的体育锻炼兴趣。小学体育教学应当及时改善单一枯燥的教学模式，引入趣味性教学，在降低学生管理难度的基础上，提升学生学习积极性。
1 趣味性教学在小学体育中应用的重要性
现阶段，越来越多的小学体育教师开始在课堂中融入趣味性教学，主要是因为其可以提高学生体育学习效率、增强学生的团结意识、提高学生的创新能力以及改善学生的健康状况。大部分小学生都还处于心智还不成熟的阶段，其自制能力相对来说也较差，再加上有限的知识接受能力，都增加了体育教学的难度。趣味性教学最突出的特点便是趣味性足，可以使学生处于较为放松的学习状态，解放学生紧张和焦虑的情绪，侧面提高学生的学习效率。另外，在传统的体育教学当中，教师占据课堂主体，学生在体育教学活动中个体性比较明显。趣味性教学增加了学生活动交流和合作的机会，使学生团结意识不断加强，使其今后可以更好的适应社会。我们对于传统体育教学的印象一般都是学生按照老师的安排进行各种活动，学生思考的机会较少，与当今创新型人才培养的要求不符合。趣味性教学打破了传统体育教学模式的禁锢，使学生处于课堂主体地位，鼓励学生动脑筋完成不同的教学活动，逐渐发展学生个性、提高学生创新能力[2]。如今，我们生活水平逐渐提高，可是健康问题却在逐步增多，有许多学生也都处于亚健康状态，学习压力大以及肥胖问题困扰着许多小学生。开展趣味性体育课程既可以帮助学生从紧张繁重课业中解放出来，也可以增加学生体育锻炼机会，有益于学生身体素质的提高。
2 趣味性教学在小学体育中的具体应用
小学体育趣味性教学不仅仅是应用游戏教学模式、小组竞争模式等提升教学的趣味性，还应当顺应智慧教学的发展趋势，应用智慧体育提升教学趣味性。
2.1 智慧体育教学理念在小学体育中的应用
智慧体育属于新型体育教学中的一种，其不仅符合未来教学发展趋势，还可以吸引学生的学习注意力，为学生带来新奇的学习体验。现阶段，很多人对于智慧体育存在忽视或者误会的情况，智慧体育教学过程应当先树立正确的教学观念，教师还应当结合所带班级学生实际情况对训练目的进行明确，综合提升学生的身体素质、道德观念，这对于学生发展是至关重要的。小学体育教学应用智慧体育教学引导学生形成正确的智慧体育观，为体育教育基本价值的实现提供保障[3]。应当通过小学体育课堂从小培养学生的体育精神，运用学生比较熟悉以及比较感兴趣的智慧体育教学方式帮助学生建立体育竞争意识。
2.2 应用智慧体育信息化设备提升体育教学趣味性
小学体育趣味性教学过程可以充分发挥信息化设备的价值发展智慧体育，可以结合小学生体育学习特点，运用手机以及多媒体设备等提升体育教学趣味性以及质量。比如，教师可以提前在网络搜索适合小学生体育锻炼的趣味性锻炼视频，在体育活动前为学生播放，使学生对即将要开展的活动有大致了解。然后，教师根据学生学习进度再分段教学视频。另外，为了使学生掌握更多的体育教学知识，教师可以通过手机向学生家长及学生推送相关视频、文章以及软件等。不同学生所适合的体育学习方式会存在较大的差异，通过悦动圈等不同体育APP可以满足学生的不通学习需要，引导学生更好的进行体育实践。不过，如今体育APP种类较多，教师应根据学生实际需要，权衡不同APP优势及主要用处，选择最为适合的体育APP。
2.3 应用微信小程序提升体育教学趣味性
微信小程序在智慧体育中已经得到了较为广泛的应用，许多体育APP也都开发了相应的微信小程序，主要是因为其体验感会明显优于常规APP，不需下载安装就可以使用，同时也不需要卸载，避免用户安装太多的APP。小学体育教师在进行趣味教学时，可以发挥微信小程序的作用，为学生提供体育项目、体育场地、体育赛事以及大众健身学习等方面的体育信息。比如，将Keep运动微信小程序当中适合小学生锻炼的项目引入到课堂中，带给学生全新的课堂体验，同时还可以将这些运动项目推送到家长手机，对于感兴趣的同学在课下继续进行体育锻炼时可以提供正确指导。
结语
综上所述，小学体育应当顺应智慧教学发展趋势，运用智慧体育提升教学趣味性，充分发挥趣味教学在提升教学质量方面的重要作用。小学体育趣味性教学与其他科目具有较大区别，教师应打破传统体育教学理念，自身先树立正确的智慧体育教学理念，充分运用信息化设备以及微信小程序等创新小学体育课堂，提升学生对于体育课堂的兴趣。
参考文献
[1]刘硕，金子鑫.智慧体育与体育信息标准化的一体化创设模式初探[J].体育科技文献通报，2021，29（09）：176-179.
[2]唐丽萍.在小学体育教学中培养学生体育兴趣的方法分析[J].天天爱科学（教育前沿），2021（09）：111-112.
[3]王杰.在小学体育课堂耐久跑教学中趣味方式的有效运用[J].田径，2021（09）：69-70.