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摘 要：文本世界理论给认知语言研究提供了一种新的视角和模式，能够有效地对人类语言认知的深层表征进行解释。本文试图把它应用于研究动态语篇中否定的表征形式，丰富和扩展其研究范围。通过对口语和小说中否定功能分类比较，鉴别出适用于动态语篇中文本世界理论的否定分类，从而为否定的深入研究奠定基础。
关键词：文本世界理论 否定 动态语篇 认知表征
一、引言
否定是人类思维的表达形式之一，数年来学者从逻辑、语法和语义方面来研究否定的特征。近年来，随着认知科学的发展，认知语言学逐渐成为语言学研究的一个新兴领域。因此，否定的认知研究也开始得到学者的重视，从一种语用策略深入到人类的深层表征上去，揭示否定的隐含意义。根据认知否定观，语篇中的否定创建的是两种思维表征：一种对应的是反事实世界，即没有发生的；另一种对应事实世界。由此，否定作为一种文体特征，在小说、戏剧和诗歌中的认知表征得到广泛的研究。
文本世界理论是近年来文体学研究中具有一定影响力的理论，对人类在解读文本时头脑中关于文本内容的心智表征的构建具有很强的解释力，能够揭示文本内容的隐含意义。文本世界理论关于小说、戏剧和诗歌中否定构建的多层文本世界的研究较多，但是书面文本中的否定应用类别与动态语篇中的否定应用类别存在差异，因此本文试图鉴定出文本世界理论在动态语篇中适用的否定功能。
二、文本世界理论概述
（一）文本世界理论
文本世界理论发端于20世纪后半叶兴起的认知科学以及在此基础上建立的认知语言学。认知科学认为，人类在认识过程中，首先与现实世界发生接触，从而产生互动体现，在此基础上形成意象图示等认知模型，对现实世界进行范畴划分，从而形成概念。认知科学最重要的两个要素为意象图示和基本范畴，与之相关的主要理论为意象图示、心理空间和范畴化。
心理空间是人们进行思考和交谈时为了达到当下的理解和行动的目的而构建的，是通过框架和认知模型所形成的结构，是由意象图示建构的。越来越多的认知语言学家认识到，人类在解读文本时头脑中会建立一种关于文本内容的心智表征。Paul Werth将这种观念应用到文学文本以及非文学文本的解读之中，从而建立了文本世界理论，并出版了专著Text Worlds: Representing Concept Space in Discourse（1999）。此书成为文本世界理论的奠基之作。心理空间理论更多地应用于对词、句的分析，而文本世界理论将这种思路扩展到语篇的分析之中。
根据Werth的文本世界理论，文本是个交流的语篇，其中蕴含了三个层次，即：语篇世界（discourse world）、文本世界（text world）和亚文本世界（sib-world）。语篇世界为最上面的层次，它包括至少两个参与者的口头对话或笔头交流。文本世界则是整个理论的核心层次，由“世界构建元素”（world-building elements）和“功能推进命题”（function-advancing propositions）构成。后者交代语篇发展的行为、事件、状态和过程，前者描写语篇中主要时间发生时的场景，包括“时间”“地点”“事物”和“人物”。随着文本世界的发展，语篇定义出的空间会在原有的时空维度上发生变化，由此产生新的世界，即亚文本世界。因不同的原因而形成的亚文本世界可以分为三种：指示性亚文本世界（deictic sub-worlds）、态度性亚文本世界（attitudinal sub-worlds）和认识性亚文本世界（epistemic sub-worlds）。
（二）文本世界理论运用
文本世界理论刚开始是一种文体学理论且对语篇各层次世界的分析非常透彻，随后一些学者扩展了文本世界理论的应用性：Gavins（2007）提供了更为广泛的文本世界交际种类；Hidalgo-Downing（2003）对小说中否定的解读；Nahajec（2009）对诗歌中否定隐含含义的解读。
我们以Hidalgo-Downing分析Joseph Heller的Catch-22中的一个例子来解释：
（1）“After he had made up his mind to spend the rest of the war in the hospital，Yossarian wrote letters to everyone he knew saying he was in the hospital but never mentioning why.One day he had a letter idea.To everyone he knew he wrote he was going on a very dangerous mission.‘They asked for volunteers，but someone has to do it.I’ll write you the instant I get back.’And he had not written anyone since.”
选段中有两个否定句：“but never mentioning why”和“and he had not written anyone since”。两个句子都可以说是否定作为更新和重置信息的原型例子，因为读者可能会对语篇的发展持有一个错误的假设或期待。也就是说否定修正了前面叙述中出现的期待。首先通过前面的描述读者会获得一个文本世界：Yossarian在医院里写信，读者产生的期待就是Yossarian应该解释他为什么会在医院里，如图所示：
Yossarian写了他会马上回信的话，读者产生的假设就是这句话会实现。这样的期待就创造了一个亚文本世界，但是否定把两种期待都打破了。也就是说，Yossarian既没有解释原因也没有信守承诺要回信。在这个亚文本世界中，通过前景化被否定的信息，制造出的效果就是在收到信但是不知道Yossarian是否病了或是否还活着的朋友中制造焦虑和担心。
我们可以看出，用文本世界理论来分析否定这样一种语言现象能够充分揭示所构建的否定思维信息，再现否定命题的作用；反映通过挫败一种期待所创造出来的隐含意义。尽管如此，连续动态语篇中否定研究还没有涉及，其中的否定功能不同于书面文本的。为了丰富文本世界理论的应用范围，有必要探究连续动态语篇中适用于文本世界理论的否定功能。
三、英语语言变体中的否定功能特征
Tottie通过实证研究表明，不同语体中否定的分布和频率存在着差别，口语中使用的否定是书面语中的两倍。Douglas Biber通过语料库研究证实口语语篇中的否定多于小说语篇，更多于学术写作语篇。连续动态语篇不仅含有文章语境，而且还涉及到社会和文化语境，完全不同于日常生活中的寒暄和交际会话。这里把它定义为为了达到某种利益关系的观赏性对话或劝说性对话，如辩论、访谈和演讲等连续交流语篇。
（一）Tottie的否定功能分类
否定句无疑是具有反向性的，是对前文或已知信息的颠覆。Tottie通过研究口语和书面语中的否定后，把它的功能分类分为否定、拒绝、命令、反问、支持和重复。不同文本或语体中这些功能的分布和频率是有很大区别的。其中否定是两种文体中最常用的功能，进一步包含两个子功能——明确否定和隐含否定。前者指否定前文中明确表述过的一个命题；后者指否定读者或说话者所持有的一种猜测、假设或期待。这两种否定功能在不同文体中的分布也有很大的差异性，明确否定常见于对话中，而隐含否定常见于书面文体中。大部分原因在于对话是实时的，不允许交际双方有太多的思考、重置和修饰信息的时间，因此对话者一般都直接针对对方所提及的信息进行应对。相反，书面文本的作者和读者会处在不同的时间和空间，作者会运用各种技巧来修饰语言信息，达到某种目的和功能。
（二）Hidalgo-Downing的否定功能分类
Hidalgo-Downing通过对小说中否定的研究，指出Tottie的否定分类存在一些问题，即很难包含那些修饰前文中已知信息但在话语交际中不必存在的一些否定可能性。也就是说可能存在非语言形式的语言来进行否定。例如Catch-22中的两句：
（2）She appeared with the teacart and he opened the windows.“Do you want to call Eugene?”he didn't，but it was not really a question，and so he left the room.
例（2）中“he didn't”是对前句“Do you want to call Eugene?”的回答，但是却没有通过口语形式来表达，存在的可能性是一个人的一种思想通过直接引用直接呈现，第二种思想则通过间接引用来呈现。
因此，根据小说既有描述性语篇又有对话性语篇的特征，Hidalgo-Downing（2003）重新对否定进行分类，他把否定功能看成是一种修饰，修饰前文中明确表达的信息和修饰从语篇中推断出的信息。小说中否定功能分类：
A.修饰语篇中推断出的信息
B.修饰叙述和描写语篇中明确提到的信息
C.修饰对话中明确提到的信息
从以上两种否定功能的分类可以看出，并不是所有的否定都能隐含有双重认知表征。口语语篇跟小说语篇虽然存在共同点，都有人物对话，但仍存在不同点，前者纯粹是说话者和听话者直接的语言交流，很难存在认知否定的两种思维表征，创造出隐含意义的世界；后者既有描述性语篇又有对话性语篇，是通过深思熟虑修饰过的语言，隐含意义世界相对丰富。
（三）连续动态语篇中文本世界理论适用的否定功能
联系动态语篇，比如辩论中不仅存在对话双方，而且还包含观众，这是一种特殊的交际方式。对话双方用语言来传递出他们的观点，要辩驳对方，最重要的是说服和引导观众的思维，辩驳是重要的一方面，阐述观点则更加重要；双方的言语都会正面表现自己而否定对方。Nuolijaervi and Tiittula（2010）认为，相比于两人会话，公共环境和多目标会给修辞手段的产出和功能提供不一样的条件。例如：
（3）McCain: I know how to do that，my friends.And it’s my proposal，it’s not Senator Obama’s proposal，it's not President Bush’s proposal.
麦凯恩的这句话不仅是说给奥巴马听的，更重要的是他用“my friends”来对所有美国国民说的。因此他的否定就不仅仅是单纯的否定前者信息，而且是向选民传递出自己的态度。
正如上文所述，“否定”是打破原有的期待，构建了至少两种可能思维表征。因此本文采用Hidolgo-Downing的否定分类并在此基础上鉴定出联系动态语篇中文本世界理论适用的否定功能。文本世界理论的核心是文本世界，它有两个构建成分：“世界构建元素”（world-building elements）和“功能推进命题”（function-advancing propositions）。后者交代语篇发展的行为、事件、状态和过程，是在叙述事件发展；前者描写语篇中主要时间发生时的场景，包括“时间”“地点”“事物”和“人物，是在描述事件框架。随着文本世界的发展，语篇定义出的空间会在原有的时空维度上发生变化，由此产生新的世界，即亚文本世界。
动态语篇中不可能存在非语言形式的语言来进行否定，所以结合Tottie和Hidolgo-Downing的否定功能，我们鉴别出动态语篇中文本世界理论适用的否定功能：
A.修饰背景知识
B.修饰叙述和描述语篇
修饰背景知识指双方针对某一话题来进行交流，“否定”修饰当前话语的背景，也修饰整个话题的背景知识。修饰叙述和描述语篇，指交际双方就某一问题提出自己的观点和看法，同时否定对方的观点。这两个功能在交际时是相互融合和交叉的，能使各自的论点和论据明确有力。例如2008年美国总统竞选辩论中的对话：
（4）Lehrer:Do you have something directly to say，Senator Obama，to Senator McCain about what he just said?
Obama: Well，I think Senator McCain’s absolutely right that we need more responsibility，but we need it not just when there’s a crisis.I mean，we’ve had years in which the reigning economic ideology has been what’s good for Wall Street，but not what's good for Main Street.
例（4）中，奥巴马首先赞成对方的观点要负起责任，但又加了一句“but we need it not just when there's a crisis”中，用否定来修饰并再次突出是整个辩论的中心话题“economic crisis”；而“but not what’s good for Main Street”则是奥巴马对经济危机根源的描述，用否定突出了他的观点和核心。
四、结语
文本世界理论是认知语言学研究中的一种新的有效的分析模式，本文试图扩展它的研究范围，用来分析动态语篇，加2008年美国总统辩论。动态语篇与日常口语和书面有所不同，它的一部分功能在于互动交流，带有日常口语的语言特征；另一重要功能在于通过陈述和表达来诱导和引导第三方，带有书面语的语言特征。因此鉴别出动态语篇中适合于文本世界理论的否定功能至关重要，为以后否定的认知表征研究奠定了基础。
参考文献：
[1]Hasson，U.& Glucksberg S.Does understanding negation entail affirmation? An examination of negated metaphors[J].Journal of Pragmatics，2006,(38).
[2]梁晓晖，刘世生.关于文本世界的界定标准[J].中国外语，2009,(6).
[3]Fauconnier，G.Mental Spaces[M].Cambridge，USA: The MIT Press,1985.
[4]Wirth，P.Text worlds: representing conceptual space in discourse[M].Harlow: Longman，1999.
[5]Givins，J.Text World Theory-An introduction[M].Edinburgh: Edinburgh University Press，2007.
[6]Hidalgo-Downing，L.Negation in discourse: A text world approach to Joseph Heller’s Catch-22[J].Language and Literature，2000,(9).
[7]Nahajec，L.Negation and the creation of implicit meaning in Poetry[J].Language and Literature，2009,(2).
[8]Hidalgo-Downing，L.Negation as a stylistic feature in Joseph Heller’s Catch-22: A corpus study[J].Style，2003，（3）.
[9]Nuolijaervi，P.& Tiittula，L.Irony in political television debates[J].Journal of Pragmatics，2010,(43).
[10]Tottie，G.Negation in English speech and writing: A study in variation[M].SanDiego: Academic，1991.
（刘留 江苏徐州 中国矿业大学外国语言文化学院 221116）
“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”
关键词：文本世界理论 否定 动态语篇 认知表征
一、引言
否定是人类思维的表达形式之一，数年来学者从逻辑、语法和语义方面来研究否定的特征。近年来，随着认知科学的发展，认知语言学逐渐成为语言学研究的一个新兴领域。因此，否定的认知研究也开始得到学者的重视，从一种语用策略深入到人类的深层表征上去，揭示否定的隐含意义。根据认知否定观，语篇中的否定创建的是两种思维表征：一种对应的是反事实世界，即没有发生的；另一种对应事实世界。由此，否定作为一种文体特征，在小说、戏剧和诗歌中的认知表征得到广泛的研究。
文本世界理论是近年来文体学研究中具有一定影响力的理论，对人类在解读文本时头脑中关于文本内容的心智表征的构建具有很强的解释力，能够揭示文本内容的隐含意义。文本世界理论关于小说、戏剧和诗歌中否定构建的多层文本世界的研究较多，但是书面文本中的否定应用类别与动态语篇中的否定应用类别存在差异，因此本文试图鉴定出文本世界理论在动态语篇中适用的否定功能。
二、文本世界理论概述
（一）文本世界理论
文本世界理论发端于20世纪后半叶兴起的认知科学以及在此基础上建立的认知语言学。认知科学认为，人类在认识过程中，首先与现实世界发生接触，从而产生互动体现，在此基础上形成意象图示等认知模型，对现实世界进行范畴划分，从而形成概念。认知科学最重要的两个要素为意象图示和基本范畴，与之相关的主要理论为意象图示、心理空间和范畴化。
心理空间是人们进行思考和交谈时为了达到当下的理解和行动的目的而构建的，是通过框架和认知模型所形成的结构，是由意象图示建构的。越来越多的认知语言学家认识到，人类在解读文本时头脑中会建立一种关于文本内容的心智表征。Paul Werth将这种观念应用到文学文本以及非文学文本的解读之中，从而建立了文本世界理论，并出版了专著Text Worlds: Representing Concept Space in Discourse（1999）。此书成为文本世界理论的奠基之作。心理空间理论更多地应用于对词、句的分析，而文本世界理论将这种思路扩展到语篇的分析之中。
根据Werth的文本世界理论，文本是个交流的语篇，其中蕴含了三个层次，即：语篇世界（discourse world）、文本世界（text world）和亚文本世界（sib-world）。语篇世界为最上面的层次，它包括至少两个参与者的口头对话或笔头交流。文本世界则是整个理论的核心层次，由“世界构建元素”（world-building elements）和“功能推进命题”（function-advancing propositions）构成。后者交代语篇发展的行为、事件、状态和过程，前者描写语篇中主要时间发生时的场景，包括“时间”“地点”“事物”和“人物”。随着文本世界的发展，语篇定义出的空间会在原有的时空维度上发生变化，由此产生新的世界，即亚文本世界。因不同的原因而形成的亚文本世界可以分为三种：指示性亚文本世界（deictic sub-worlds）、态度性亚文本世界（attitudinal sub-worlds）和认识性亚文本世界（epistemic sub-worlds）。
（二）文本世界理论运用
文本世界理论刚开始是一种文体学理论且对语篇各层次世界的分析非常透彻，随后一些学者扩展了文本世界理论的应用性：Gavins（2007）提供了更为广泛的文本世界交际种类；Hidalgo-Downing（2003）对小说中否定的解读；Nahajec（2009）对诗歌中否定隐含含义的解读。
我们以Hidalgo-Downing分析Joseph Heller的Catch-22中的一个例子来解释：
（1）“After he had made up his mind to spend the rest of the war in the hospital，Yossarian wrote letters to everyone he knew saying he was in the hospital but never mentioning why.One day he had a letter idea.To everyone he knew he wrote he was going on a very dangerous mission.‘They asked for volunteers，but someone has to do it.I’ll write you the instant I get back.’And he had not written anyone since.”
选段中有两个否定句：“but never mentioning why”和“and he had not written anyone since”。两个句子都可以说是否定作为更新和重置信息的原型例子，因为读者可能会对语篇的发展持有一个错误的假设或期待。也就是说否定修正了前面叙述中出现的期待。首先通过前面的描述读者会获得一个文本世界：Yossarian在医院里写信，读者产生的期待就是Yossarian应该解释他为什么会在医院里，如图所示：
Yossarian写了他会马上回信的话，读者产生的假设就是这句话会实现。这样的期待就创造了一个亚文本世界，但是否定把两种期待都打破了。也就是说，Yossarian既没有解释原因也没有信守承诺要回信。在这个亚文本世界中，通过前景化被否定的信息，制造出的效果就是在收到信但是不知道Yossarian是否病了或是否还活着的朋友中制造焦虑和担心。
我们可以看出，用文本世界理论来分析否定这样一种语言现象能够充分揭示所构建的否定思维信息，再现否定命题的作用；反映通过挫败一种期待所创造出来的隐含意义。尽管如此，连续动态语篇中否定研究还没有涉及，其中的否定功能不同于书面文本的。为了丰富文本世界理论的应用范围，有必要探究连续动态语篇中适用于文本世界理论的否定功能。
三、英语语言变体中的否定功能特征
Tottie通过实证研究表明，不同语体中否定的分布和频率存在着差别，口语中使用的否定是书面语中的两倍。Douglas Biber通过语料库研究证实口语语篇中的否定多于小说语篇，更多于学术写作语篇。连续动态语篇不仅含有文章语境，而且还涉及到社会和文化语境，完全不同于日常生活中的寒暄和交际会话。这里把它定义为为了达到某种利益关系的观赏性对话或劝说性对话，如辩论、访谈和演讲等连续交流语篇。
（一）Tottie的否定功能分类
否定句无疑是具有反向性的，是对前文或已知信息的颠覆。Tottie通过研究口语和书面语中的否定后，把它的功能分类分为否定、拒绝、命令、反问、支持和重复。不同文本或语体中这些功能的分布和频率是有很大区别的。其中否定是两种文体中最常用的功能，进一步包含两个子功能——明确否定和隐含否定。前者指否定前文中明确表述过的一个命题；后者指否定读者或说话者所持有的一种猜测、假设或期待。这两种否定功能在不同文体中的分布也有很大的差异性，明确否定常见于对话中，而隐含否定常见于书面文体中。大部分原因在于对话是实时的，不允许交际双方有太多的思考、重置和修饰信息的时间，因此对话者一般都直接针对对方所提及的信息进行应对。相反，书面文本的作者和读者会处在不同的时间和空间，作者会运用各种技巧来修饰语言信息，达到某种目的和功能。
（二）Hidalgo-Downing的否定功能分类
Hidalgo-Downing通过对小说中否定的研究，指出Tottie的否定分类存在一些问题，即很难包含那些修饰前文中已知信息但在话语交际中不必存在的一些否定可能性。也就是说可能存在非语言形式的语言来进行否定。例如Catch-22中的两句：
（2）She appeared with the teacart and he opened the windows.“Do you want to call Eugene?”he didn't，but it was not really a question，and so he left the room.
例（2）中“he didn't”是对前句“Do you want to call Eugene?”的回答，但是却没有通过口语形式来表达，存在的可能性是一个人的一种思想通过直接引用直接呈现，第二种思想则通过间接引用来呈现。
因此，根据小说既有描述性语篇又有对话性语篇的特征，Hidalgo-Downing（2003）重新对否定进行分类，他把否定功能看成是一种修饰，修饰前文中明确表达的信息和修饰从语篇中推断出的信息。小说中否定功能分类：
A.修饰语篇中推断出的信息
B.修饰叙述和描写语篇中明确提到的信息
C.修饰对话中明确提到的信息
从以上两种否定功能的分类可以看出，并不是所有的否定都能隐含有双重认知表征。口语语篇跟小说语篇虽然存在共同点，都有人物对话，但仍存在不同点，前者纯粹是说话者和听话者直接的语言交流，很难存在认知否定的两种思维表征，创造出隐含意义的世界；后者既有描述性语篇又有对话性语篇，是通过深思熟虑修饰过的语言，隐含意义世界相对丰富。
（三）连续动态语篇中文本世界理论适用的否定功能
联系动态语篇，比如辩论中不仅存在对话双方，而且还包含观众，这是一种特殊的交际方式。对话双方用语言来传递出他们的观点，要辩驳对方，最重要的是说服和引导观众的思维，辩驳是重要的一方面，阐述观点则更加重要；双方的言语都会正面表现自己而否定对方。Nuolijaervi and Tiittula（2010）认为，相比于两人会话，公共环境和多目标会给修辞手段的产出和功能提供不一样的条件。例如：
（3）McCain: I know how to do that，my friends.And it’s my proposal，it’s not Senator Obama’s proposal，it's not President Bush’s proposal.
麦凯恩的这句话不仅是说给奥巴马听的，更重要的是他用“my friends”来对所有美国国民说的。因此他的否定就不仅仅是单纯的否定前者信息，而且是向选民传递出自己的态度。
正如上文所述，“否定”是打破原有的期待，构建了至少两种可能思维表征。因此本文采用Hidolgo-Downing的否定分类并在此基础上鉴定出联系动态语篇中文本世界理论适用的否定功能。文本世界理论的核心是文本世界，它有两个构建成分：“世界构建元素”（world-building elements）和“功能推进命题”（function-advancing propositions）。后者交代语篇发展的行为、事件、状态和过程，是在叙述事件发展；前者描写语篇中主要时间发生时的场景，包括“时间”“地点”“事物”和“人物，是在描述事件框架。随着文本世界的发展，语篇定义出的空间会在原有的时空维度上发生变化，由此产生新的世界，即亚文本世界。
动态语篇中不可能存在非语言形式的语言来进行否定，所以结合Tottie和Hidolgo-Downing的否定功能，我们鉴别出动态语篇中文本世界理论适用的否定功能：
A.修饰背景知识
B.修饰叙述和描述语篇
修饰背景知识指双方针对某一话题来进行交流，“否定”修饰当前话语的背景，也修饰整个话题的背景知识。修饰叙述和描述语篇，指交际双方就某一问题提出自己的观点和看法，同时否定对方的观点。这两个功能在交际时是相互融合和交叉的，能使各自的论点和论据明确有力。例如2008年美国总统竞选辩论中的对话：
（4）Lehrer:Do you have something directly to say，Senator Obama，to Senator McCain about what he just said?
Obama: Well，I think Senator McCain’s absolutely right that we need more responsibility，but we need it not just when there’s a crisis.I mean，we’ve had years in which the reigning economic ideology has been what’s good for Wall Street，but not what's good for Main Street.
例（4）中，奥巴马首先赞成对方的观点要负起责任，但又加了一句“but we need it not just when there's a crisis”中，用否定来修饰并再次突出是整个辩论的中心话题“economic crisis”；而“but not what’s good for Main Street”则是奥巴马对经济危机根源的描述，用否定突出了他的观点和核心。
四、结语
文本世界理论是认知语言学研究中的一种新的有效的分析模式，本文试图扩展它的研究范围，用来分析动态语篇，加2008年美国总统辩论。动态语篇与日常口语和书面有所不同，它的一部分功能在于互动交流，带有日常口语的语言特征；另一重要功能在于通过陈述和表达来诱导和引导第三方，带有书面语的语言特征。因此鉴别出动态语篇中适合于文本世界理论的否定功能至关重要，为以后否定的认知表征研究奠定了基础。
参考文献：
[1]Hasson，U.& Glucksberg S.Does understanding negation entail affirmation? An examination of negated metaphors[J].Journal of Pragmatics，2006,(38).
[2]梁晓晖，刘世生.关于文本世界的界定标准[J].中国外语，2009,(6).
[3]Fauconnier，G.Mental Spaces[M].Cambridge，USA: The MIT Press,1985.
[4]Wirth，P.Text worlds: representing conceptual space in discourse[M].Harlow: Longman，1999.
[5]Givins，J.Text World Theory-An introduction[M].Edinburgh: Edinburgh University Press，2007.
[6]Hidalgo-Downing，L.Negation in discourse: A text world approach to Joseph Heller’s Catch-22[J].Language and Literature，2000,(9).
[7]Nahajec，L.Negation and the creation of implicit meaning in Poetry[J].Language and Literature，2009,(2).
[8]Hidalgo-Downing，L.Negation as a stylistic feature in Joseph Heller’s Catch-22: A corpus study[J].Style，2003，（3）.
[9]Nuolijaervi，P.& Tiittula，L.Irony in political television debates[J].Journal of Pragmatics，2010,(43).
[10]Tottie，G.Negation in English speech and writing: A study in variation[M].SanDiego: Academic，1991.
（刘留 江苏徐州 中国矿业大学外国语言文化学院 221116）
“本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”