【摘 要】
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诗词教学在初中语文教学中占有很重要的地位,诗词对提高学生文学鉴赏能力以及创造力和想象力具有极大的帮助,但是诗词的学习不像其他学科那样趣味无穷,这就要求教师在诗词教学过程中带领学生“以趣入境,走进诗意”。本文主要探讨了构建初中语文诗词趣味课堂的教学策略,希望能给语文教师在这方面的研究工作提供一些参考。
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诗词教学在初中语文教学中占有很重要的地位,诗词对提高学生文学鉴赏能力以及创造力和想象力具有极大的帮助,但是诗词的学习不像其他学科那样趣味无穷,这就要求教师在诗词教学过程中带领学生“以趣入境,走进诗意”。本文主要探讨了构建初中语文诗词趣味课堂的教学策略,希望能给语文教师在这方面的研究工作提供一些参考。
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