【摘 要】
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《数学课程标准》提出:有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式.《数学课程标准》在课程目标中明确提出了“
【机 构】
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山西省霍州市鼓楼办第二小学,山西 霍州,031400
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《数学课程标准》提出:有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式.《数学课程标准》在课程目标中明确提出了“培养学生具有初步的创新精神和实践能力”的指导思想.可见新的课程标准十分重视培养学生的实践能力,并把实践能力的培养贯穿在小学数学教学过程的始终.在此,笔者对小学数学教学中培养学生的实践能力作了一定的探索.
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