论文部分内容阅读
文章结合某居民小区介绍了基坑支护的方法步骤,首先对场地的工程概况及地质条件行了分析,以岩土工程勘察资料为基础,提出了较为合理的支护形式,分析了该基坑施工的技术要点,并在施工过程中进行检测,表明该基坑支护方案是可行的。最后对基坑支护提出了展望。
基坑支护应用实例
【摘 要】
：
文章结合某居民小区介绍了基坑支护的方法步骤,首先对场地的工程概况及地质条件行了分析,以岩土工程勘察资料为基础,提出了较为合理的支护形式,分析了该基坑施工的技术要点,
【机 构】
：
河北建设勘察研究院有限公司
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2011年8期
其他文献
目的观察分析补肾活血方促进膝关节骨折术后功能恢复的效果。方法随机选取该院2016年8月—2017年8月接收的40例膝关节骨折患者为该次实验研究对象,所有患者入院后均给予切开
一、问题的指出我厂为武昌船厂设计制造的TK6925/180×50重型落地镗铣床,床身4节,行程18000mm,外型尺寸为5600×2420×700mm,如图1所示,每节床身各部尺寸要求一
终身教育是指满足人的一生中各阶段生存发展的多方面需求的教育，它是社会政治、经济，尤其是科技的迅猛发展和知识高速更新的产物。终身教育已成为当代国际教育领域里最具生命力
目的对脑电图、经颅多普勒及P300检测技术在老年性偏头痛患者诊断中的价值进行分析。方法方便选择该院2016年1月—2017年12月间收治的获得临床确诊的老年性偏头痛患者87例(研
古人云：“善喻者，以一言明数事，不善喻者，百言不明一事，百言不明一事，则不听也。”此言道出了“喻”的重要性。其实，在学校的发展过程中，面对错综复杂的教育现象，校长一味地就事论事，直言相告，也只能起到“百言一事”的作用，达不到“一言数事”的功效。所以，在学校管理中，校长应做一名“善喻”管理者，让学校管理在“无声胜有声”中不断发展前行。 学校管理借用暗喻明事。学校管理是一个动态的发展过程，面对一些棘
课堂追问是课堂教学的艺术性的显现。小学数学教学中，能否实施科学合理的追问，是教师课堂掌控能力的重要体现，利用追问去培养学生的探究精神，引导学生进一步思考，有利于提升小学生的知识迁移能力，促进课堂整体教学效率的提高。 一、理解困难之时展示追问艺术 小学时期的数学教学是启蒙式教学，受个人学习经验的影响，学生在学习新的数学知识时，难免会遇到一些困难。部分小学生遇到困难后，不知道该如何进行下一步的思考
很长一段时间里，我们的学校都存有这样一股“创新”风潮：只要领导班子一换，学校的管理套路就必须要变，学校的各项工作也都要“重打锣鼓另开张”，重新打造学校的品牌，创造自己的概念与口号。仿佛只有这样，才能充分展示新校长的工作能力和工作水平，才能让学校的教师和上级教育行政部门人员看到新上任校长先进的教育思想，以及充满激情的工作态度。新上任校长的这种想干事、急于干事的想法是好的，也是值得肯定的。但要注意的是
目的 分析红霉素联合阿奇霉素序贯疗法对支原体肺炎患儿免疫功能、心肌酶普及治疗效果的影响。方法 方便选取2016月1月—2017年4月间在该院收治的102例支原体肺炎患儿作为研