谈初中英语课堂教学中加强语用知识传授的途经

来源 :宿州教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oqo235
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文介绍了中学英语课堂教学中如何加强学生语言运用能力的培养的两条途经.指出通过对这两条途经的运用,对学生的英语学习有着十分重要的意义.
其他文献
引导学生建立自主探究的学习方式是基础教育课程改革的具体目标之一.问题是探究性学习的出发点,也是探究性学习的核心动力;因此,培养问题意识,启发学生发现问题,鼓励学生提出
有人说:一百年前的医生现在绝对当不上医生.而一百年前的私熟先生却绝对当得上老师。从这可以看出我们的教学方式、方法的落后和陈旧。教师总在扮演着演讲者的角色.自己吹得眉飞
对话性、建构性是对语文阅读教学本质内涵的揭示,并以此为依据构建生本对话式、生生对话式、师生对话式和自我对话式等四种建构性阅读对话教学模式形态,在具体教学中依照模式特
高举先进文化旗帜,在牢牢把握先进方向前进的基础上,通过弘扬和培养民族精神,加强思想道德体系建设,积极发展文化产业,开创社会主义文化建设的新局面.
绿色化学是人类从化学的角度解决环境和能源问题的一种探索。随着传统化学给人类社会带来的环境污染问题的日益加重.在全社会尤其是下一代中宣传绿色化学的理念及做法就显得尤
目前,文化产业在国民经济中的地位正在迅速提升,在许多国家已成为重要的支柱产业和国民经济的重要增长点,在国民经济中占较大比重.为了满足加入WTO后文化产业进一步开放和竞