论文部分内容阅读
特殊教育面对的是一群特殊群体。基础教育难，特殊教育更难。特殊教育中的语文教育难上加难。多年从事聋哑教育的老师都会有这样一种感觉：聋哑生的语文最难教，花的精力最大而收效较小。这是什么原因？是否有良策可治？我对这个问题进行了多年的探索和实践，也做了一些有益的尝试，在实践中也制定了一些具体的方法和措施，现我的体会如下：