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新课程对小学英语提出了五维目标,情感目标就是其中关键的组成部分.然而,在实践过程中,会发现有许多情感教育只是形式主义,并没有起到实效,情感教育只能作为教育的华丽外表的附属品,并没有真正的实效作用.文章主要分析了小学英语进行情感教学的重要性,并针对性的提出了小学英语教学中情感教育的实施措施.