【摘 要】
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研究主持创新创业活动大学生的积极人格,对促进高校创新创业教育效果具有十分深远的意义。采用问卷调查与个案访谈相结合的方法,研究主持创新创业活动大学生的积极人格。结果
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研究主持创新创业活动大学生的积极人格,对促进高校创新创业教育效果具有十分深远的意义。采用问卷调查与个案访谈相结合的方法,研究主持创新创业活动大学生的积极人格。结果发现:第一,主持创新创业活动大学生的智慧、勇气与卓越美德得分显著高于普通成员,在公正、节制和仁慈美德得分上,二者并无显著差异;第二,主持创新创业活动大学生在勇敢、创造力、信仰、团队、领导力、好奇心、热情、洞察力以及社会智力等9项积极人格得分显著高于普通成员;第三,好奇、好学与勇敢是启动创新创业活动的积极人格,坚持与希望与突破创业活动瓶颈密切相关,
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