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小学主题班会课程的有效开展是教师开启学生心灵的钥匙,是提高小学生道德品质、促进其独立发展的重要保障。文章通过调查多个地区主题班会课的开展情况,以班会主题的选择、目标的确定、活动准备和活动形式四个方面作为研究方向,根据小学主题班会存在的问题,分析存在的原因,提出有效的策略。
小学主题班会课程存在的问题及改进策略
【摘 要】
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小学主题班会课程的有效开展是教师开启学生心灵的钥匙,是提高小学生道德品质、促进其独立发展的重要保障。文章通过调查多个地区主题班会课的开展情况,以班会主题的选择、目
【机 构】
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佳木斯大学教育科学学院
【出 处】
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新课程研究:下旬
【发表日期】
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2018年11期
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