浅析初中信息技术教学策略的探讨

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ziwen74
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着基础教育信息化的推进,信息技术教育在中小学教学中的地位日渐凸显.信息时代的到来,给现代教育提出了新的要求,那就是要想真正适应社会的发展和需要,必须要掌握信息技术.
其他文献
“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”.这就需要最基本的质疑精神,让学生在矛盾中展开积极的思维,才能激发智慧的火花,引起学习的积极性,引发学生强烈的求知欲.在新课标施行和
随着信息技术的不断发展,在现代英语教学课堂中,英语教师逐步加强了对教学模式的创新以及教学平台的构建.目前而言,微课作为英语教学活动中的新型教学平台,因其带有的高效性
初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期,数学作为一门抽象并且注重逻辑关系与系统性的学科对发展学生的核心素养具有十分重要的作用,初中数学的核心素养是当前初中学科教学
语文是一门情感丰富、趣味洋溢、蕴含中华传统文化的学科,学好语文可以提高学生的综合素养与鉴赏力,提高学生内在的审美水平.但是,在传统的教学模式中,高中语文课堂教学往往
教育的主要目的是为社会培养更多可用的人才,各科目教学的开展丰富了学生的技能,但是教导学生如何做人还需要班主任的积极引导.在中国特色社会主义的发展背景下,立德树人是教
文章主要针对当前中职院校田径技术的教学特点,研究采取互动式教学对中职体育教学效能的影响。通过互动式研究结果,发现互动式研究性的教学方法明显优于传统教学方法,能够明显提
随着人本主义教育理念的逐渐深入,传统教育理念受到了巨大冲击.学科知识教学不再是单纯的理论知识传授,同时也更加关注培养学生的综合素养与全面学习能力.初中阶段是学生未来
语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力.一个学生的语感强了,他在理解方面和表达方面都会不断前进.我们一定要在学生语感培养的道路上不懈努力.
幸福是人类所追求的最终目标,是东方学者与西方学者相继研究的主体.本文在对池田大作与康德幸福观思想整体把握及梳理的基础上,从伦理角度出发理清他们之间的异同,着重以池田
小学语文是一门基本课程,在学生的启蒙教育中扮演者重要的角色.如何让小学语文的课堂教学从传统的填鸭式教学模式获得转变,是众多小学语文教师思考的问题.而现代信息技术多媒