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如果说作文教学是一条悠长清澈的江流，那么，阅读（还有生活）就应该是它的“源头活水”。古人说“能读千赋则善赋”“劳于读书，逸于作文”，吕叔湘说：“阅读的本领学会了．自己写文章就不难了。”他们的话既说出了阅读与作文教学的源与流关系，又说出了阅读对作文教学所起的关键作用。在新课程实施过程中，阅读教学应与作文教学有机地结合，使阅读教学成为作文教学“源头活水”。