【摘 要】
:
改革开放以来,快速工业化成为推动地区经济实力持续提升的重要动力 [1].但同时,粗放的增长模式导致资源消耗激增、环境污染加剧,工业污染已成为地区生态环境质量恶化的主要根
论文部分内容阅读
改革开放以来,快速工业化成为推动地区经济实力持续提升的重要动力 [1].但同时,粗放的增长模式导致资源消耗激增、环境污染加剧,工业污染已成为地区生态环境质量恶化的主要根源 [2-3].由此,改善生态环境质量的有效着力点应是减少工业污染排放量.苏州,作为一个工业大市,工业污染的减排工作也是其环境治理的重中之重.所以,摸清苏州工业污染排放量时空演变态势,探究其变化的成因非常必要.基于此,本文采用LMDI法对苏州工业污染排放展开因素分析,以期为地区经济高质量发展提供参考依据.
其他文献
进入初三之后,阶段检测、期中、期末考试中都会有一些较难题出现在试卷中,而这些较难题有些用一些“直接写出答案”的设问方式,在讲评时如果只是直接给出答案或“网传解答”,
亿万年前,众生的生死之轮被上帝之手放入轨道,向着已知的方向开启了惊心动魄的未知之旅。而这命运之轮中的人,却尽其数代挣扎,欲从一隅预见未来,人类将走向何方…… “这里是俯瞰脚下这片土地最好的高点,只是好久不曾见过晨曦了。现在、未来,这片天空都将一步步走向黑暗,8分钟后我们将永远失去光明。”文明中心物理研究室研究员狄卡森走下观测台,暗暗思索着。或许,这将是他对这里的最后一次深情嘹望。 土地上空映射
核心素养在2016年《中国学生发展核心素养》研究成果中被定义为“能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”.数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建
对于初中数学最值问题,学生大都会倾向于利用函数模型或几何模型进行最值求解,而利用几何模型求解最值时又会习惯于单线段或双线段最值求解,思维局限性较大,遇到难度较高的三
2020年江苏各地中考已经落幕,因为教学的需要,笔者再次翻开近年的中考试卷,从精彩的命题中窥探命题人集体的智慧,在赏析之余领悟试题的内涵,以发现命题的特点和发展趋势,找到
教学实践证明,学生学好数学对他们的整体成绩有着一种飞跃式的提升作用.初中生开始接触函数,函数体现了典型的数形结合思想,在中考试卷中所占分量相当重.本文中,笔者就以函数
2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年。我国即将全面建成小康社会并步入“十四五”规划。展望未来,为进一步提升民营小微企业金融服务水平,要深化金融“放管服”改革,进一步提升金融服务水平。加大对民营小微企业及“三农”的融资支持力度,进一步降低企业综合融资成本,多渠道缓解企业融资抵押担保难问题,提高金融服务的便捷性、可得性,不断优化金融生态环境。
就业既是民生之本,又是经济发展的“晴雨表”、社会稳定的“压舱石”。乌兰察布市始终把就业作为最大的民生问题,实施稳健的就业政策,优化就业结构,加大育才引才力度,使就业总量稳步上升,就业质量明显提高,为乌兰察布市经济可持续发展提供了坚实的基础,进一步激发了经济发展的活力。
自我设问其实是对做题的一次反思,是一次自我的再提升.教师要指导学生在做题的时候多一次发问,多一次质疑,以让自己的能力不断走向高阶.一、自我设问有没有更好的方法解题,不
在现阶段,对核心素养培养的探索已经逐渐由理论层面向实践方法方面发展.这一状况体现出对核心素养的研究已经不局限于专家的讨论,开始进入到教学研究的层面了.这种改变是对当