论文部分内容阅读
本文对教师和学生群体于对于师生关系的理解、对师生关系的满意程度、学生和教师群体对于师生关系的现状看法、师生关系的动力等方面进行问卷调查，通过数据统计与分析，找到对教师和学生群体对于师生关系的重要性、满意度、现状和动力等方面的一致性，并进一步分析了两个群体内部不同年龄、性别、年级／职称、专业、学校类型等因素在不同问题上的差异性。