论文部分内容阅读
“教师教得痛苦，学生学得辛苦”，如何改变以往那种僵化、单一的教学方式，提高教学效益，即实现教学的有效性，值得我们每一位教师深思。提高教学效率不仅仅体现在短短的45分钟课堂教学的实施中，课前对学情的充分了解和具体的、学生能达到的教学目标的确立也是必不可少的。
浅议实现语文“有效教学”的主要途径
【摘 要】
：
“教师教得痛苦，学生学得辛苦”，如何改变以往那种僵化、单一的教学方式，提高教学效益，即实现教学的有效性，值得我们每一位教师深思。提高教学效率不仅仅体现在短短的45分钟课堂教
【机 构】
：
四川省阿坝州理县教育局
【出 处】
：
现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
：
2008年7期
其他文献
《普通高中语文课程标准（实验）》要求：“能用普通话流畅地朗读,恰当地表达出文本的思想感情和自己的阅读感受。”“朗诵文学作品,能准确把握作品内容,传达作品的思想内涵和感情
一、前言随着教育的发展和教育改革的不断深入，需要对师范类学生进行全面素质教育。培养适应现代基础教育需要、专业思想牢固、知识面广、职业技能强的复合型人才是高职院校师
为了减少电站拱坝浇筑取料料罐在回程取料过程中，对取料平台冲击破坏，设计了钢面板滑槽缓冲装置，以减少料罐对平台的冲击力。通过应用，防冲撞效果十分明显，与同类工程相比，节约了大
通过X县小型水库库容数据全面复核、管护模式创新完善、预报预警机制构建、基于手机的防汛报汛系统研发等环节开展的研究工作,逐步建立了该县小型水库防汛报汛安全保障体系,
一、学生评价的课程背景“评价”是课程实施的一个重要环节，良好的评价机制，能够有力地促进学生、教师以及整个课程的长远发展。而对学习主体——学生的评价，在整个评价体系中尤
“第三届全国民族高等教育高峰论坛”学术研讨会于2015年6月13日在内蒙古民族大学召开。本次会议立足我国高等教育综合改革的时代背景，围绕民族高等教育的综合改革和内涵发展
<正>生命体验是指生命个体在具体的、开放的、流动的日常生活中遵循生命的规律,尊重生命的价值,关爱生命,进行生命与生命间的交流与互动,从而产生饱含情感因素的生命意识活动