【摘 要】
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<正>字词是学习语文的起点,是阅读和写作的基础,也是学生提高语文素养和能力的一个重要手段,更是提高学生领悟中华文化的最具体、最直接的载体。语文课程标准要求初中(7-9年
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<正>字词是学习语文的起点,是阅读和写作的基础,也是学生提高语文素养和能力的一个重要手段,更是提高学生领悟中华文化的最具体、最直接的载体。语文课程标准要求初中(7-9年级)学生认识3500个常用字,会写3000个左右的常用字。因为只有积累了一定的字词量,学生才能比较顺利地进行阅读、写作,从而夯实基础,提高学习语文的能力。一、初中语文字词教学现状之调查1.个别教师在布置作业时,要求学生多遍数书写,让学
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在组织开展研学旅行教育实践活动过程中，不少地方却“跑偏”了。有的学校专选名胜古迹，把研学旅行变成了单纯的旅游活动；有的学校一味地把目的地指向国外，除满足学生的好奇心之外，没有多少实际收获。 学校组织开展研学旅行活动，要有教育主题，应重在“研”，重在“学”。要让学生“研”有对象，“学”有收获，就要遵循教育性、实践性、安全性、公益性等原则。对于文化认知还不高、外语水平有限的中小学生来说，那种一次就要
近年来，上海和苏州两市高度重视服务业的发展，特别是在促进现代服务业发展方面积累了一些好的经验和做法，非常值得吉林省学习和借鉴。 一、苏沪两市现代服务业发展情况 近几年，上海、苏州两市把加快发展现代服务业确定为转变经济增长方式、促进产业结构调整、提升城市综合竞争力、实现科学发展的重要战略，加强规划和政策引导，推进各类资源向现代服务业集聚，有效地促进了经济结构的战略调整和国民经济的快速发展
杨富毅：北京第二实验小学兰州分校副校长，一级教师。先后获得兰州市模范教育工作者、兰州市骨干教师等荣誉称号，多次参与省级课题研究，并在国家及省级刊物上发表多篇论文。 著名教育家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到做火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。”这让我深受启发。作为教育工作者，我们要做的不是根据我们的喜好赶
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在我国沿海等地区饱受世界金融危机困扰之时，受影响相对较小的东北地区正借机悄然启动金融发展战略。 4月18日，沈阳市政府主持召开的《从国家战略高度加快建设东北区域金融中心》课题报告论证评审会在京举办。 这次论证会，由沈阳市人民政府常务副市长顾春明亲自挂帅，带领沈阳团队共计17人；中央政策研究室、国务院发展研究中心、中财办、国务院研究室、国家发展改革委、中央办公厅、财政部、商务部、中国人民银行