【摘 要】
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现如今,小学数学课堂沉闷,教学方法单一,学生参与积极性不高,注意力不集中,导致教学效果不理想.伴随着新课程改革的深化,为打破传统教学模式,实现创新,提出生活情境教学法,结
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现如今,小学数学课堂沉闷,教学方法单一,学生参与积极性不高,注意力不集中,导致教学效果不理想.伴随着新课程改革的深化,为打破传统教学模式,实现创新,提出生活情境教学法,结合了学生学习状态、思维意识,因材施教,帮助学生突破学习困难,教学效果显著.rn数学课程具有较强的抽象性,而小学生思维意识简单,对事物的想象和理解具有具象化特点,因此,在数学学习中表现较为吃力,成为学习道路上的瓶颈.于是,提出了生活情景教学法,将数学知识与生活融合,模拟生活情景便于学生更好理解,将抽象的知识变得形象、生动.实践证明,生活情景法在小学数学教学中有助于教学效率提高和学生学习兴趣培养.
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