【摘 要】
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《义务教育化学课程标准（2022年版）》提出重视开展核心素养导向的化学教学。基于化学学科核心素养的评价，以《一氧化碳的性质》教学与评价引领为例，给教师提供有针对性的教学建议、评价建议，更好地发挥评价的激励和导向功能，真正关注学生的全面发展，实现核心知识、关键能力、必备品格及价值观念等多个维度的融合。
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《义务教育化学课程标准（2022年版）》提出重视开展核心素养导向的化学教学。基于化学学科核心素养的评价，以《一氧化碳的性质》教学与评价引领为例，给教师提供有针对性的教学建议、评价建议，更好地发挥评价的激励和导向功能，真正关注学生的全面发展，实现核心知识、关键能力、必备品格及价值观念等多个维度的融合。
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