【摘 要】
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小学生良好作文习惯的养成宣威市教师进修学校范文礼现实作文教学中，有两种做法不可取，其一是无限加大作文训练，企盼靠数量取胜；其二是不甚重视作文，每次训练放任自流。其结果均不
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小学生良好作文习惯的养成宣威市教师进修学校范文礼现实作文教学中，有两种做法不可取，其一是无限加大作文训练，企盼靠数量取胜；其二是不甚重视作文，每次训练放任自流。其结果均不能较好地发展学生的作文能力。究其原因，是忽视了对小学生进行良好作文习惯的培养这一...
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