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大学英语作文评语教学中存在诸多问题。从教育心理学角度来看，发挥大学英语作文评语的激励功能、情感教育功能及因材施教功能，并探索评语写作的新思路，能在作文评改中起到事半功倍的效果。
谈大学英语作文评语的导向功能
【摘 要】
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大学英语作文评语教学中存在诸多问题。从教育心理学角度来看，发挥大学英语作文评语的激励功能、情感教育功能及因材施教功能，并探索评语写作的新思路，能在作文评改中起到事半功
【机 构】
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南京审计学院外语系
【出 处】
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淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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