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在教学活动中,实施评价主体多元化,这代表教师不再是唯一的评价实施者.正如在学校中,经常听见学生之间互相评价,学生也对自己的行为评价.正是此类评价,证实学生在学习过程中,充分参与和实践.而此类自评和互评的过程,就是对知识的反思的过程.
由一节初中数学复习课想到的
【摘 要】
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在教学活动中,实施评价主体多元化,这代表教师不再是唯一的评价实施者.正如在学校中,经常听见学生之间互相评价,学生也对自己的行为评价.正是此类评价,证实学生在学习过程中,
【机 构】
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石家庄市新华区新星学校 050071
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2019年7期
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