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【摘要】：本文通过对鲁迅先生写作手法的分析了解鲁迅先生的语言特色，分别；借用其对阿Q该人物的描写来展现其辛辣反讽的语言特色，借其对孔乙己这一人物的描写来突出其简约的白描这一语言特色。从这两个特点出发分析其在文学史上的高超造诣。同时，通过分析其著作，了解封建社会的人民的麻木、愚昧和无知。
【关键词】：鲁迅文学 语言特色
一、 引言
鲁迅文学作品在它所处的时代背景之下，显得独特又有魅力，他娴熟地运用针砭时弊的手法，将时代背景下的人、事、物身上所带有的悲凉、丑陋、可怜描写的淋漓尽致，而且深入人心。让人们清楚的认识到当时时代背景之下统治阶级的腐败无能，人民生活于水火之中的无可奈何。通过对鲁迅文学作品的研究不仅可以深入了解社会现实，而且有助于帮助当代作家学者对于鲁迅的写作手法作出借鉴和学习。
二、一个特殊时代造就了一个伟大的文学家——鲁迅
鲁迅所处的时代正是帝国主义侵略并瓜分中国的沉重时期，人民被现实所迫，身处水深火热之中，中华民族在那种时期下的可怜和落后，人民生活的苦难都极大地刺激着爱国至深的鲁迅，他对于帝国主义的憎恶和对人民悲惨生活的同情和人民对于某些现实的冷漠和愚昧的痛心，都使他内心挣扎并在文学上通过对现实的抨击，渴望唤醒人民对于国家危亡的担忧。他的语言辛辣讽刺，却又一针见血，鼓舞着同时代的知识分子和青年，共同为国家的复兴贡献力量。时代背景下的鲁迅的语言文字如同麦芒尖锐从而刺痛人心，发人深省。于是，这个时代为我们造就了一个伟大的文学家——鲁迅。
三、鲁迅文学作品中的语言特色
鲁迅文学最突出的特点之一便是辛辣的反讽，这是最让我们熟悉的一种鲁迅特有的写法，不论是初中还是高中都有学过鲁迅的作品，他的作品让人有反复琢磨的冲动，并让人感到意味深长。那个混乱且黑暗的时代，事实上是文人学者创作的牢笼，但鲁迅作为左翼文学代表之一，自然不会屈服于残酷的现实之下，而是运用其辛辣讽刺的写作手法，对现实进行有力的抨击。
鲁迅先生将人民的愚昧、冷漠和命运被他人操控的不自知感到悲哀，用一群鸭作比，当我们的同胞被残忍的杀害时，那些冷漠又叫人可怜的人一个个伸长了脖子眼睁睁的看着同胞被宰杀的场面，叫人心寒。鲁迅先生的描写叫这一场景如实的展现在我们的眼前，人民的麻木愚昧被深入的刻画，在同胞惨遭杀害的同时，实际上这群看客的生命也早已被安排了结局。
阿Q正传中阿Q这一人物的形象也是被鲁迅塑造的淋漓尽致，他常用的一句话便是“儿子打老子”，他的精神胜利法不仅反映了他个人的荒唐和可怜以及愚昧，更向我们展示了当时的时代背景下畸形的中国人民的真实面貌。鲁迅先生用闭塞的农村小镇未庄为背景，塑造了阿Q这个身体和精神都受到严重残害的人作为中国落后的农民的典型代表。他没有固定的住所，也没有稳定的收入来源，这使得他只得以维持生存，而不足以生活，他这种令人担心的生活状态让他的精神状态也是浑浑噩噩。每每遭人毒打都会使用“儿子打老子”来聊以自慰，不禁让人为他感到可悲。
除了辛辣的反讽这一写作特点外，鲁迅文学的另一特点便是简约的白描。鲁迅先生是从文言文转向白话文的写作阶段的代表作家之一，他对于人物的描写非常的简洁。例如，对于孔乙己作出了“站着喝酒的长衣衫的唯一一人”，这样的描写虽然极尽简洁，却能够道出传统写作手法無法匹及的高度。为读者留出极大的想象的空间，孔乙己虽然是个读书人，却要像打工的“短衣帮”一样站着喝酒，与他读书人的身份不符，但读书几近是他的前半生中的所有，他对于自己读书人的身份无法放下，于是坚持做“长衣衫”中的一员。这一描写让人们对孔乙己的内心进行揣测，留给人们无限的想象的空间。同时，反映当时的封建科举对于孔乙己这一类读书人的不公和精神上的迫害，落后的国家和政策使得读书人的思想极其腐朽和畸形。
除了孔乙己和阿Q等经典的人物形象，鲁迅先生还创造出祥林嫂和保姆长妈妈等时代背景下的女性形象。祥林嫂最初誓死捍卫女性丧夫后的为夫守寡的名节，却抵不过自己的婆婆将她卖给他人做媳妇换金钱，而后她的悲惨遭遇又使得封建的主人不再重用她，她忽而对于自己的命运没了方向。而其他的女子同样和她一般经历着封建思想之下的压迫，便通过听她的故事与她做对比来庆幸着过着眼下的生活。鲁迅先生的笔下所有的人物都有其代表着的封建社会下的一个群体，对于这些人物所处的社会更是发人深思。
四、结语
本文通过对鲁迅文学进行深入分析和探讨，不仅能够对其写作手法加以赏析和借鉴，供读者和学者进行学习，更加能够结合当时特定的时代背景对其爱国热忱加以体会，让人们了解封建社会下人民的生活方式和生存状态，同时了解他们的精神世界，为我们学习鲁迅文学奠定基础。并在以后写作过程中进行模仿和借鉴。鲁迅文学是当代文学史的一个典型代表，他的著作无一不在反映着社会现实和对于国家危亡，人民生活的考虑。他的语言文字开创了当时文学史上的先河。极具特色的语言文字带给读者对于时代的深深的思考。
【参考文献】：
【1】周心如. 鲁迅文学作品中语言特色的运用分析[J]. 参花：下， 2016（9）.
【2】黄嘉欣. 鲁迅文学作品中语言特色的运用分析[J]. 长江丛刊， 2017（34）：3-3.
【3】兰芷晴. 鲁迅文学作品中语言特色的运用分析[J]. 青年文学家， 2017（29）.
【4】基于语料库的鲁迅杂文语言风格研究[D]. 南京师范大学， 2016.
【关键词】：鲁迅文学 语言特色
一、 引言
鲁迅文学作品在它所处的时代背景之下，显得独特又有魅力，他娴熟地运用针砭时弊的手法，将时代背景下的人、事、物身上所带有的悲凉、丑陋、可怜描写的淋漓尽致，而且深入人心。让人们清楚的认识到当时时代背景之下统治阶级的腐败无能，人民生活于水火之中的无可奈何。通过对鲁迅文学作品的研究不仅可以深入了解社会现实，而且有助于帮助当代作家学者对于鲁迅的写作手法作出借鉴和学习。
二、一个特殊时代造就了一个伟大的文学家——鲁迅
鲁迅所处的时代正是帝国主义侵略并瓜分中国的沉重时期，人民被现实所迫，身处水深火热之中，中华民族在那种时期下的可怜和落后，人民生活的苦难都极大地刺激着爱国至深的鲁迅，他对于帝国主义的憎恶和对人民悲惨生活的同情和人民对于某些现实的冷漠和愚昧的痛心，都使他内心挣扎并在文学上通过对现实的抨击，渴望唤醒人民对于国家危亡的担忧。他的语言辛辣讽刺，却又一针见血，鼓舞着同时代的知识分子和青年，共同为国家的复兴贡献力量。时代背景下的鲁迅的语言文字如同麦芒尖锐从而刺痛人心，发人深省。于是，这个时代为我们造就了一个伟大的文学家——鲁迅。
三、鲁迅文学作品中的语言特色
鲁迅文学最突出的特点之一便是辛辣的反讽，这是最让我们熟悉的一种鲁迅特有的写法，不论是初中还是高中都有学过鲁迅的作品，他的作品让人有反复琢磨的冲动，并让人感到意味深长。那个混乱且黑暗的时代，事实上是文人学者创作的牢笼，但鲁迅作为左翼文学代表之一，自然不会屈服于残酷的现实之下，而是运用其辛辣讽刺的写作手法，对现实进行有力的抨击。
鲁迅先生将人民的愚昧、冷漠和命运被他人操控的不自知感到悲哀，用一群鸭作比，当我们的同胞被残忍的杀害时，那些冷漠又叫人可怜的人一个个伸长了脖子眼睁睁的看着同胞被宰杀的场面，叫人心寒。鲁迅先生的描写叫这一场景如实的展现在我们的眼前，人民的麻木愚昧被深入的刻画，在同胞惨遭杀害的同时，实际上这群看客的生命也早已被安排了结局。
阿Q正传中阿Q这一人物的形象也是被鲁迅塑造的淋漓尽致，他常用的一句话便是“儿子打老子”，他的精神胜利法不仅反映了他个人的荒唐和可怜以及愚昧，更向我们展示了当时的时代背景下畸形的中国人民的真实面貌。鲁迅先生用闭塞的农村小镇未庄为背景，塑造了阿Q这个身体和精神都受到严重残害的人作为中国落后的农民的典型代表。他没有固定的住所，也没有稳定的收入来源，这使得他只得以维持生存，而不足以生活，他这种令人担心的生活状态让他的精神状态也是浑浑噩噩。每每遭人毒打都会使用“儿子打老子”来聊以自慰，不禁让人为他感到可悲。
除了辛辣的反讽这一写作特点外，鲁迅文学的另一特点便是简约的白描。鲁迅先生是从文言文转向白话文的写作阶段的代表作家之一，他对于人物的描写非常的简洁。例如，对于孔乙己作出了“站着喝酒的长衣衫的唯一一人”，这样的描写虽然极尽简洁，却能够道出传统写作手法無法匹及的高度。为读者留出极大的想象的空间，孔乙己虽然是个读书人，却要像打工的“短衣帮”一样站着喝酒，与他读书人的身份不符，但读书几近是他的前半生中的所有，他对于自己读书人的身份无法放下，于是坚持做“长衣衫”中的一员。这一描写让人们对孔乙己的内心进行揣测，留给人们无限的想象的空间。同时，反映当时的封建科举对于孔乙己这一类读书人的不公和精神上的迫害，落后的国家和政策使得读书人的思想极其腐朽和畸形。
除了孔乙己和阿Q等经典的人物形象，鲁迅先生还创造出祥林嫂和保姆长妈妈等时代背景下的女性形象。祥林嫂最初誓死捍卫女性丧夫后的为夫守寡的名节，却抵不过自己的婆婆将她卖给他人做媳妇换金钱，而后她的悲惨遭遇又使得封建的主人不再重用她，她忽而对于自己的命运没了方向。而其他的女子同样和她一般经历着封建思想之下的压迫，便通过听她的故事与她做对比来庆幸着过着眼下的生活。鲁迅先生的笔下所有的人物都有其代表着的封建社会下的一个群体，对于这些人物所处的社会更是发人深思。
四、结语
本文通过对鲁迅文学进行深入分析和探讨，不仅能够对其写作手法加以赏析和借鉴，供读者和学者进行学习，更加能够结合当时特定的时代背景对其爱国热忱加以体会，让人们了解封建社会下人民的生活方式和生存状态，同时了解他们的精神世界，为我们学习鲁迅文学奠定基础。并在以后写作过程中进行模仿和借鉴。鲁迅文学是当代文学史的一个典型代表，他的著作无一不在反映着社会现实和对于国家危亡，人民生活的考虑。他的语言文字开创了当时文学史上的先河。极具特色的语言文字带给读者对于时代的深深的思考。
【参考文献】：
【1】周心如. 鲁迅文学作品中语言特色的运用分析[J]. 参花：下， 2016（9）.
【2】黄嘉欣. 鲁迅文学作品中语言特色的运用分析[J]. 长江丛刊， 2017（34）：3-3.
【3】兰芷晴. 鲁迅文学作品中语言特色的运用分析[J]. 青年文学家， 2017（29）.
【4】基于语料库的鲁迅杂文语言风格研究[D]. 南京师范大学， 2016.