【摘 要】
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职业教育在过去几十年的发展过程中,更多的是强调学生职业技能的培养,取得了明显的成绩,但另一方面也造成了毕业生素养缺失、精神不振、沟通协调能力欠缺、自我约束自我发展
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职业教育在过去几十年的发展过程中,更多的是强调学生职业技能的培养,取得了明显的成绩,但另一方面也造成了毕业生素养缺失、精神不振、沟通协调能力欠缺、自我约束自我发展能力不够、行为习惯差等问题。事实证明职业素养的高低是影响职业学校毕业生就业质量和竞争力的重要因素,因此,把学生职业素质放在教育工作的重要位置,对职业素养培养进行探索与实践,是职业学校发展中的一个重要课题。
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