【摘 要】
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摘 要：初中物理是一门探索性与实验性比较强的学科，想要提高课堂学习效率，课堂教学设计尤为重要。笔者主要通过举例的形式谈谈自己在物理课堂教学中的一些设计思想与做法。 关键词：初中物理;教学设计 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）17-070-1 传统的教学设计多而全，力求面面俱到，无一遗漏，乍看是对教材的完整把握，实则有悖于学生学习的
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摘 要：初中物理是一门探索性与实验性比较强的学科，想要提高课堂学习效率，课堂教学设计尤为重要。笔者主要通过举例的形式谈谈自己在物理课堂教学中的一些设计思想与做法。
关键词：初中物理;教学设计
中图分类号：G633.7
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摘要：随着我国教育事业的不断发展，探究性学习成为新课标的一项重要内容。作为一种新型的教学理念，探究性学习在锻炼学生思考能力的同时，也提升了学生的协作能力与学习能力。在互联网信息技术快速发展的时代背景下，教学工作者通过引导初中生科学合理地利用互联网 资源，為学生进行探究性学习提供了强有力的资源储备。本文立足于教师的教学引导作用，分析了教师如何帮助初中生积极运用互联网 资源进行探究性学习，以期给相关教
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摘要：本文从大数据的概念出发，分析了大数据对初中语文教学的积极作用，并重点阐述了大数据背景下的初中语文教学优化措施，旨在发挥大数据的教育作用，促进初中语文教学模式的改革与创新，让初中语文教学适应时代发展的需求，提升语文教学的质量与效率。 关键词：大数据;初中语文;概念;作用;优化措施 中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-070-1 自迈入二十
摘 要：课堂高效的前提是高效备课。要想课堂获得高效，教师就必须认真做好“三级”备课，即先个人备课，再集体研讨形成讲学稿即集体备课，最后个人针对讲学稿加入自己的见解再次个人备课。本文解读了三级备课的具体要求，然后对三级备课的实效性进行了反思。 关键词：素质教育;三级备课;个人备课;再次的个人备课;集体备课 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）
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摘 要：信息技术课不同于其他的初中学科，它的核心理念是培养全体学生的信息素养。素质教育的主要标志是教师是否面向全体学生。然而，由于学生自身因素和教师教学因素等多重原因，导致初中信息技术课教学目标完成率及信息技术操作水平参差不齐，因此产生了“学困生”群体。鉴于此，我们教师应该采取积极有效的措施，转化“学困生”，确保全体学生一个不掉队。 关键词：初中信息技术;学困生;成因;转化策略 中图分类号：G