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针对高职旅游教育人才培养目标及旅游行业发展需求,湖南外贸职业学院旅游学院提出了＂工学交替、轮岗晋职、三学期制＂人才培养模式,经过学院多年实践,证明其效果显著,是一种能更好适用于高职旅游专业应用型人才培养的模式。
基于三学期制的高职旅游应用型人才培养模式改革探索——以湖南外贸职业学院旅游学院为例
【摘 要】
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针对高职旅游教育人才培养目标及旅游行业发展需求,湖南外贸职业学院旅游学院提出了＂工学交替、轮岗晋职、三学期制＂人才培养模式,经过学院多年实践,证明其效果显著,是一种能更
【机 构】
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湖南外贸职业学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2016年21期
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